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第1课时6~9的认识第二单元6~10的认识和加、减法
海洋是地球上最广阔的水体,覆盖面积约为地球表面的70%,孕育了无数的生物,你认识这些海底生物吗?
说一说,你都看到了哪些海洋生物?数一数,每种生物各有多少?
2.在小组内交流自己的答案。小组讨论1.同桌一起说一说,数一数。
有6条。
66还能表示生活中哪些事物的数量?
还有哪些生物的数量是6?
哪些生物的数量是7?你是怎么知道的?有7条。
再按顺序数一遍。从6开始往后数1个。你有什么办法表示7?
77还能表示生活中哪些事物的数量?
还有哪些生物的数量是7?
哪些生物的数量是8?和有8个。
你有什么办法表示8?有8个。
88还能表示生活中哪些事物的数量?
你能数出数量是9的生物吗?的数量是9。
9你有什么办法表示9?
9还能表示生活中哪些事物的数量?
拨一拨,看一看,说一说。5添上1是6,5在6的前面,6在5的后面。我们已经学习了0~5,6与它们相比较有什么变化呢?先拨5个算珠,再拨1个算珠,就得到6个算珠。
拨一拨,看一看,说一说。6添上1是7,6在7的前面,7在6的后面。接着再拨一个算珠是多少?在6的基础上,再拨1个算珠,就得到7个算珠。
拨一拨,看一看,说一说。7添上1是8,7在8的前面,8在7的后面。接着再拨一个算珠呢?在7的基础上,再拨1个算珠,就得到8个算珠。
拨一拨,看一看,说一说。8添上1是9,8在9的前面,9在8的后面。在8的基础上,再拨1个算珠,就得到9个算珠。再拨一个算珠是多少?
6~9数的顺序是怎样的呢?6在7的前面。7在8的前面。8在9的前面7在6的后面。8在7的后面。9在8的后面。7在6和8之间。8在7和9之间。
选自教材第38页做一做第3题数一数,再把右边的6只海马圈起来。______只8
513081.填一填。897642012435796
2.看数接着画。6789
3.看数,圈一圈。(1)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆68(2)?????????
按规律写门牌数。()()()()()()()()()()2133154579
数字简谱简谱是一种简易的记谱法,分为字母简谱和数字简谱两种。数字简谱起源于16世纪的欧洲,后经多次改良与完善,一般所称的简谱,是指数字简谱。数字简谱用1、2、3、4、5、6、7代表音阶中的Do、Ri、Mi、Fa、So、La、Si7个音级,休止以0表示。每一个数字的时值相当于四分音符。就世界范围而言,中国是把简谱吸收的最好、又将其发扬光大的国家。世界上没有哪一个国家像中国这样,简谱得到如此普及。简谱有着较简单易学、便于记写等多种优点,这使它在中国有着比五线谱更为众多的使用者,对于推动和普及群众性的音乐文化活动起着重要的作用。中国的许多音乐家在创作乐曲时,记录最初的创作乐思,多习惯使用书写方便的简谱。聂耳创作《义勇军进行曲》、冼星海创作《黄河大合唱》时,他们的初稿也都是用简谱来记写的。你认识简谱了吗?你能看简谱跟着唱一唱吗?
这节课有什么收获呢?数量是6的事物用“6”表示,数量是7的事物用“7”表示,数量是8的事物用“8”表示,数量是9的事物用“9”表示。9以内数的排列顺序是:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。
从课时练中选取。
6~9的认识5以后的数的顺序是:6、7、8、9数的顺序:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
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