1.2.3 认识减法——一年级上册数学课件.pptxVIP

第8课时认识减法第一单元5以内数的认识和加、减法

你看到了什么数学信息？你可以提出什么数学问题？

小男孩手中拿着4个气球，不小心飞走了1个，还剩几个气球？3

你知道还剩几个气球吗？可以数一数。123还剩3个气球。怎样表示气球飞走的这一过程？

2.自己试着动手画一画、摆一摆。3.在小组内说说自己的想法。小组讨论1.讨论用什么形式表示气球飞走这一过程。

还可以用算式表示。41－＝3读作：4减1等于3。减号…41－3这个算式表示什么意思？

41－＝34个气球飞走了1个，还剩3个气球。减法表示去掉的意思。

41－＝3减法表示从总数里去掉一部分，求另一部分是多少。

－＝如何正确书写呢？41－＝3

说一说生活中哪些现象表示去掉的意思。

41－＝3有什么相同的地方？都是把4这个整体分成两部分。

41－＝33表示……有什么相同的地方？

41－＝31表示……有什么相同的地方？

41－＝3去掉是怎么表示的？看这个箭头、动作和减号

通过认识减法，我们知道了去掉或减掉一部分，求还剩多少的时候可以用减法计算。

说一说这道算式还可以表示什么。41－＝3停车场有4辆小汽车，开走了1辆，还剩几辆小汽车？

说一说这道算式还可以表示什么。41－＝3有4个桃子，小猴子吃掉了1个，还剩几个桃子？

说一说这道算式还可以表示什么。41－＝3有4支铅笔，左边有1支，右边有几支？

数里去几剩下几，减法算式要牢记。要算得数别着急，数的分成帮助你。

花花果果试一试果果怎么做，就可以使自己的和花花的同样多？………4-1＝3我吃掉1根，就和花花的同样多了。4根3根

选自教材第27页做一做第1题看图说一说算式表示的意思。有5把铁锹，拿走了1把，还剩4把铁锹。有4块饼干，小老鼠拿走了2块，还剩2块饼干。

1.先填算式，再说说算式表示的意思。3辆车开走1辆还剩下2辆。3－=12

2.看图列式并说说表示的意思。从4个苹果里面去掉2个。用减法计算。=4－22

填一填。4－＝23－＝1可以联系数的组成来填数这节课有什么收获呢？-41去掉用“-”表示减法。=3减号读作：4减1等于3。从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。

中世纪酒商在售出酒后，用横线标出酒桶里的存酒，而当桶里的酒又增加时，便用竖线把原来画的横线划掉。于是就出现了表示减少的“-”和用来表示增加的“+”。历史中的“＋”和“－”

1.教材第28页练一练第5题；2.从课时练中选取。

认识减法表示从总数里去掉一部分，求另一部分是多少。41-=3读作：4减1等于3。减号…