3.4配合物与超分子教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2.docx

3.4配合物与超分子教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.4配合物与超分子教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2

教材分析

本节课为人教版（2019）选择性必修2中“3.4配合物与超分子”部分。本节内容是在学生已经学习了化学键、分子结构等基础知识的基础上，进一步引导学生了解配合物与超分子的概念、性质和应用。通过本节课的学习，使学生能够掌握配合物与超分子的基本知识，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

本节课的内容包括：配合物的定义、分类及命名，配合物的结构，超分子的概念、类型和性质。在教学过程中，要注重引导学生通过观察实物、模型等，直观地理解配合物与超分子的结构特点，并通过实例分析，使学生掌握配合物与超分子的性质及其应用。同时，要注意激发学生的学习兴趣，培养学生的科学探究精神。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过学习配合物与超分子的概念、性质和应用，提升学生的宏观辨识与微观探析能力。具体目标如下：

1.能够通过观察实物、模型等，直观地理解配合物与超分子的结构特点，培养学生的宏观辨识能力。

2.通过实例分析，使学生掌握配合物与超分子的性质及其应用，提升学生的科学探究能力。

3.培养学生从实际问题中提出科学问题的能力，引导学生运用配合物与超分子的知识解决实际问题，培养学生的创新意识。

4.通过本节课的学习，使学生在团队合作中交流、分享和讨论，培养学生的沟通与合作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）配合物的定义、分类及命名：配合物是由一个或多个中心原子和围绕它的配位体组成的化合物。配合物分为离子型配合物和共价型配合物，可根据配位体和中心原子的不同进行分类。配合物的命名遵循一定的规则，如根据配位体和中心原子的数量、配位方式等。

（2）配合物的结构：配合物的结构包括配位键的形成、配位数的确定、配位原子的空间排列等。通过观察模型、实物等，使学生能够直观地理解配合物的结构特点。

（3）超分子的概念、类型和性质：超分子是由两个或多个分子通过非共价作用力结合而成的复合物。超分子包括聚合物、液晶、膜、胶体等类型，具有独特的物理、化学性质和功能。

2.教学难点：

（1）配合物的结构：配合物的结构涉及到配位键的形成、配位数的确定、配位原子的空间排列等内容，学生难以直观地理解和掌握。可通过展示模型、实物等，引导学生直观地观察和分析配合物的结构特点。

（2）超分子的概念和性质：超分子是一种较为抽象的概念，学生难以理解和把握。教学中可通过具体实例，使学生了解超分子的类型和性质，从而更好地理解超分子的概念。

（3）配合物与超分子的应用：配合物与超分子在材料科学、生物化学等领域具有广泛的应用，学生难以将其与实际问题联系起来。教学中可通过介绍具体的应用实例，引导学生了解配合物与超分子在实际问题中的应用。

为确保学生对核心知识的理解透彻，教师在教学过程中应针对性地进行讲解和强调，采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《选择性必修2》以及相关的学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如配合物的结构模型、超分子结构的示意图等。这些资源可以帮助学生更直观地理解和掌握配合物与超分子的结构特点和性质。

3.实验器材：如果涉及实验，需要提前准备实验所需的器材和试剂，如配合物的合成试剂、超分子结构的构建材料等。同时，要确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供安全的实验环境。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室内设置合适的座位布局，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

5.教学课件：制作精美的教学课件，包括配合物与超分子的结构示意图、实例分析等，以吸引学生的注意力，提高教学效果。

6.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如学术文献、相关研究论文、教育网站等，以便于学生在课堂外进行深入学习和探究。

7.互动环节：设计一些问题或案例，引导学生积极参与课堂讨论和互动，提高学生的思考能力和解决问题的能力。

8.作业布置：根据教学内容，布置相关的作业，以便于学生巩固所学知识和技能。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是“配合物与超分子”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要不同元素协同作用的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我