2.4希腊城邦和亚历山大帝国教学设计2023-2024学年部编版九年级历史上册.docx

2.4希腊城邦和亚历山大帝国教学设计2023-2024学年部编版九年级历史上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容源自部编版九年级历史上册的“2.4希腊城邦和亚历山大帝国”。具体内容包括：

1.希腊城邦的兴起与衰落，包括雅典、斯巴达等主要城邦的政治、经济、文化特点及其之间的冲突。

2.亚历山大的生平和成就，重点是其东征和对希腊文化的传播。

3.希腊城邦和亚历山大帝国的衰落原因，以及其对后世的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在八年级学习了古希腊文明，对希腊城邦的政治制度、文化和科技等方面有初步了解。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入理解希腊城邦的历史发展脉络，以及亚历山大帝国的兴起和衰落，帮助学生构建完整的历史知识体系。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为四个方面：

1.历史学科素养：通过学习希腊城邦和亚历山大帝国的相关史实，培养学生的历史思维能力，使其能够运用历史观点分析问题，形成对历史事件、历史人物、历史现象的科学评价。

2.文化认同素养：通过了解希腊城邦和亚历山大帝国的文化特点，引导学生认识和尊重不同文化，培养学生的文化认同感，增强民族自豪感。

3.创新与实践素养：在教学过程中，鼓励学生积极参与讨论、探究，培养其发现问题、分析问题、解决问题的能力，提升学生的创新与实践素养。

4.全球观念素养：通过对亚历山大东征的了解，使学生认识到不同文明之间的交流与碰撞，培养学生从全球视角看待历史事件，树立和平、合作、共赢的国际视野。

本节课的教学内容与学生已有知识紧密相连，有利于学生在掌握基础知识的基础上，提升自己的核心素养。

三、学情分析

九年级的学生已经具备一定的历史知识基础，对古希腊文明有初步的认识，这为学习本节课内容提供了有利条件。然而，学生在知识、能力和素质方面存在以下差异：

1.知识层次：大部分学生对希腊城邦的政治制度、文化和科技等方面有初步了解，但深入了解城邦之间的冲突和亚历山大帝国的兴起衰落等方面的知识相对较少。因此，在教学过程中，教师需要补充相关知识点，帮助学生构建完整的历史知识体系。

2.能力层次：学生在历史学科方面的分析、判断、概括能力有所提高，但仍有部分学生对这些能力的运用不够熟练。针对这一情况，教师应设计更具启发性的教学活动，引导学生积极参与讨论、探究，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3.素质层次：学生的文化认同感、创新与实践素养、全球观念等方面有不同程度的提高。然而，部分学生在这些方面的认识仍较为薄弱。为此，教师应将这些素质目标的培养融入教学过程中，通过丰富多样的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

4.行为习惯：学生在学习历史课程时，有的学生较为被动，缺乏自主学习意识；有的学生对历史事件和人物缺乏兴趣，学习积极性不高。这些行为习惯对课程学习产生了负面影响。为改善这一状况，教师应注重培养学生的自主学习意识，激发学生的学习兴趣，采用生动有趣的教学方法，提高学生的学习积极性。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、历史模型等。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史课程网站、在线学习平台等。

3.信息化资源：历史教学视频、音频资料、电子教材、在线文献、历史图片等。

4.教学手段：讲授法、问答法、讨论法、案例分析法、角色扮演法、小组合作法等。

教学资源的选择和运用需要结合课本内容，注重实用性和针对性，以提高教学效果。在教学过程中，教师应灵活运用各种资源和手段，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解和掌握知识。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“2.4希腊城邦和亚历山大帝国”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习希腊城邦和亚历山大帝国的历史背景、政治制度、文化特点及其影响等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，如历史地图、图片、视频等，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习希腊城邦和亚历山大帝国的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题：“你认为古希腊城邦有哪些特点？”引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾八年级学习的古希腊文明，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对古希腊文明的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解希腊城邦的兴起与衰落、亚历山大的生平和成就等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出城邦政