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《我和乒乓球拍的故事》小学三年级习作写作指导(审题、立意、方法、思路、例文和点评等)
题目要求:
介绍你的乒乓球拍的样子,包括颜色、大小、材质等。讲述你和乒乓球拍之间的故事,例如你是如何得到它的,你和它一起经历了哪些比赛或训练等。描述你使用乒乓球拍的感受,以及它对你的意义。不少于300字。
审题指导:
同学们,当我们看到“我和乒乓球拍的故事”这个题目时,首先要明确这是一篇写事的文章。关键在于讲述“我”和乒乓球拍之间发生的事情。
接下来我们分析一下题目中的重点。
一、乒乓球拍的样子
颜色:仔细回想乒乓球拍的颜色,是鲜艳的红色,还是沉稳的黑色,亦或是多彩的组合。
大小:思考它的尺寸是常规大小,还是比较特殊的尺寸。
材质:比如是木质的、塑料的,还是其他材质。
二、我和乒乓球拍的故事
得到它的方式:可能是自己购买的,也可能是他人赠送的,比如生日时爸爸妈妈送的礼物,或者是在比赛中获得的奖励。
经历:想想和它一起参加过哪些比赛,在比赛中的表现如何;或者是在日常训练中,它陪伴着你不断进步的过程。
三、使用感受和意义
感受:描述握住它时的手感,是舒适的、轻便的,还是有些沉重的。
意义:它对你来说也许不仅仅是一个打球的工具,更可能是陪伴你成长的伙伴,给你带来了快乐、自信或者是让你学会了坚持。
立意指导:
立意一:珍贵的礼物
思路:可以讲述乒乓球拍是在某个特殊的日子,比如生日,由重要的人送给你的。它不仅是一个球拍,更代表着送礼物的人对你的关爱和期望,激励着你努力练习乒乓球。
立意二:战胜困难的伙伴
思路:讲讲自己在乒乓球训练中遇到了困难,比如总是接不住球,心情低落。但是在乒乓球拍的陪伴下,不断尝试,最终克服了困难,提高了球技,明白了坚持就能成功的道理。
立意三:成长的见证
思路:从刚开始拥有乒乓球拍时的生疏,到后来越来越熟练,乒乓球拍见证了你在乒乓球这项运动中的进步,也见证了你从胆小变得勇敢,从容易放弃变得坚持不懈。
选材指导:
方向一:可以写自己因为喜欢乒乓球,努力攒钱买了一个心仪的乒乓球拍。讲讲自己攒钱的过程,拿到球拍时的喜悦,以及之后用它参加训练,不断进步的经历。原因是这个方向能体现出为了热爱努力的精神,还能展现自己在追求中的成长。
方向二:写乒乓球拍是爸爸或妈妈送给自己的生日礼物。描述收到礼物时的惊喜,然后和爸爸妈妈一起用这个球拍打球,增进了亲子感情。这样写能体现亲情的温暖。
方向三:假设自己在一次乒乓球比赛中表现不佳,心情低落。后来发现是球拍的问题,换了一个新球拍后,重新找回自信,取得好成绩。这个方向能够突出克服困难、不断进取的主题。
写作方法指导:
首先要注意按一定的顺序来描述。对于乒乓球拍的样子,我们可以先从整体去说它的大小,比如像一个小扇子那么大。然后再说说颜色,是鲜艳的红色,还是稳重的黑色等等。材质方面,可能是木质的,或者是有特殊材料的。
在讲述得到乒乓球拍的经历时,要把过程写清楚。比如,是因为考试取得了好成绩,爸爸妈妈奖励给你的;或者是在生日的时候,好朋友送给你的。
写和它一起经历的比赛或训练时,要多描写自己的心情和感受。比如,比赛前很紧张,比赛中很专注,赢了很开心,输了也不气馁。
接下来老师给大家举个例子:我的乒乓球拍整体不大不小,正好适合我的小手握住。它是蓝色的,就像晴朗天空的颜色,让我每次看到心情都特别好。这副球拍是爸爸在我生日的时候送给我的,我特别开心。记得第一次带着它参加比赛,我的心砰砰直跳,特别紧张。但当比赛开始,我握着球拍,就好像充满了力量,专心地打球。虽然最后没有赢得比赛,但是我一点儿也不难过,因为我和我的乒乓球拍一起努力过。
写作思路指导:
开头呢,可以先简单介绍一下你为什么喜欢乒乓球,从而引出乒乓球拍。比如:“我特别喜欢打乒乓球,而我的好伙伴就是我的乒乓球拍。”
中间部分,我们要详细描述乒乓球拍的样子,像它的颜色可能是鲜艳的红色,大小刚好适合你的小手握住,材质可能是木质的,摸起来很光滑。然后讲讲你是怎么得到它的,是爸爸妈妈送的礼物,还是因为比赛获奖得到的。再说说你和它一起经历的比赛或者训练,比如在一次比赛中,它陪着你战胜了对手,或者在训练时,它帮助你不断提高球技。
结尾部分,要写出你使用乒乓球拍的感受,以及它对你的意义。比如:“每次握着它,我都充满了信心和力量,它是我最珍贵的宝贝。”
在描述乒乓球拍的样子和经历时,尽量多使用一些形容词和动词,让文章更加生动。
详细构思指导:
开头部分:
开门见山式:“我有一副心爱的乒乓球拍,它陪伴着我度过了许多欢乐的时光。”这种开头直接点明主题,让读者一下子就知道你要写的是关于乒乓球拍的故事。比如:“我的书包里有很多文具,但我最喜欢的是那支钢笔。”
提问式:“你们知道吗?我有一个特别的好朋友,它就是我的乒乓球拍。”这样的开头能引起读者的好奇心,想要知道为什么乒乓球拍是特别的
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