12、 3-4岁 《冬眠的小动物》.pptx

冬眠的小动物

课程概述01教学引导02绘画创作03课堂总结04目录CATALOG

课程概述PART01

课程概述适合年龄：3-4岁课程时长：90分钟材料准备：白纸、固体水彩、水粉笔、油画棒、超轻粘土。教学目标：知识目标：了解动物冬眠的自然现象。绘画目标：运用固体水彩结合油画棒描绘一种动物冬眠时有趣而温馨的情景。情感目标：通过了解动物冬眠之一自然现象，鼓励小朋友们展开丰富的想象，描绘一种动物在冬眠的情景，提高了学生大胆想象与创作的能力。引导方法：1.了解动物冬眠的自然现象，引导学生认识几种冬眠的动物，并能说出这些动物的名称。2.了解动物冬眠的场景和生活习性，增长学生对不同动物的认知能力。3.动物冬眠的场景，要根据季节的现象、季节的色彩来表现。4.用水油分离法表现画面的色彩，色彩可以让学生自由搭配，老师做审美指导。

教学引导PART02

冬天来啦！冬天来啦！天上飘着一朵朵雪花，地上白茫茫的一片。冬天天气变得非常的寒冷，人们需要裹上厚厚的棉衣，生火取暖过冬，那么生活在野外、森林的小动物们是怎样过冬的你知道吗？教学引导

教学引导原来寒冷的冬天很多小动物们都去冬眠了在冬天，小动物没有很好的方法战胜寒冷，既找不到充足的饮食，也没有御寒的冬衣，只有选择在相对深的地下，进行冬眠了。

教学引导冬眠也叫“冬蛰”是一种生物学现象指得是某些动物在冬天面临气温寒冷、食物缺少等不良环境条件时生命活动处于极度降低的状态去越冬你知道什么是冬眠吗？

教学引导需要冬眠的动物会在冬天到来之前，进食大量的食物，来提供冬眠时需要的能量。当气温降低，它们会寻找一个隐蔽的地方，比如中空的树干和地穴等，并在里面铺上草、秸秆、叶子和毛等作垫，布置好温暖的栖身之处后，它们便蜷缩着身子，耷拉着眼皮，进入冬眠状态。一旦进入冬眠状态，动物的基本代谢率会变得很低，不需要额外摄入食物，等一觉睡醒，冬天就过去啦！你知道小动物怎么冬眠的吗？

教学引导在今天的画面中，通过冬眠为主题展开创作小朋友们，你会选择哪只小动物作为冬眠对象呢？是谁在冬眠呢？在今天的画面中，我们通过动物冬眠为主题展开创作，你会在画面中表现哪些动物冬眠呢？是熊？是狐狸？是松鼠？青蛙·····展开想象，在画面中进行表现。

教学引导了解自己喜欢的动物的外形，说一说它的特点。松鼠是一种可爱的小动物。它的耳朵小小的尖尖的，竖在圆圆的脑袋上；桃形的面孔上镶嵌着一双宝石般的眼睛，下面凸起着一只纽扣形的小鼻子；它有一个三瓣的嘴巴，全身上下毛茸茸的，翘着一条大尾巴。猴子扁扁的鼻子，尖尖的嘴巴，一身棕色的皮毛,一条绳子似的尾巴,加上灵巧的四肢，凑成了活泼聪明的小猴子。兔子有一对长长的大耳朵，它的听觉很灵敏，哪怕有一点动静，耳朵就会竖起来。眼睛圆圆的，嘴巴特别有趣是丫字形的，还有着两颗向外突出的大门牙，四条腿短短的，走起路来蹦蹦跳跳，非常可爱。

教学引导其他动物图片欣赏

教学引导插画师笔下的动物是怎样冬眠的呢？欣赏插画师们笔下冬眠的动物，观察画面的细节。小朋友们你们看，在画面中，小动物们的房子各不相同，它们像人的房子一样有有趣的玩具、好吃的食物、舒服的被子等等；小动物们有的在活动，有的在睡觉，每种动物的姿势也不一样呢！

教学引导结合插画师的作品，我们展开创作吧！你会在画面中表现什么动物冬眠的样子呢？

教学引导绘画素材参考

教学引导绘画素材参考

绘画创作PART03

准备材料固体水彩水粉笔水超轻粘土油画棒

绘画过程步骤二：用黑色涂出周围的泥土。步骤一：用固体水彩黄色、橙色、红色涂出动物的家。

绘画过程步骤四：用白色卡纸剪出刺猬的造型和眼睛，并涂上颜色步骤三：用固体水彩涂出地面上的色彩。

绘画过程步骤六：用油画棒在地面上画出树木和草步骤五：用勾线笔画出刺猬的毛，油画棒画出水果，粘土做出刺猬的鼻子

绘画过程步骤七：最后用白色颜料滴洒装饰画面

课堂总结PART04

优秀作品欣赏

课堂总结今天课题是《冬眠的小动物》，通过了解动物冬眠之一自然现象，鼓励小朋友们展开丰富的想象，描绘一种动物冬眠时有趣而温馨的情景。在绘画表现上，运用固体水彩结合油画棒进行表现画面情景，体现出动物在冬眠时，清新而有趣的画面氛围。通过体验多种材料的质地和色彩特点，引导学生展开丰富而大胆的想象表现出冬眠的小动物，提高了学生大胆想象与创作的能力。

感谢您的聆听