Module 3 Things we do Unit 8 Reading signs Period 3 Designing signs（教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（三起）英语六年级下册.docx

Module3ThingswedoUnit8ReadingsignsPeriod3Designingsigns（教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（三起）英语六年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为牛津上海版（三起）英语六年级下册Module3ThingswedoUnit8ReadingsignsPeriod3Designingsigns。本节课的内容与学生已有的知识联系紧密，主要涉及以下方面：

1.学生需要掌握有关日常活动（如eat,sleep,read,watchTV等）的词汇，并能够运用这些词汇进行简单的交流和描述。

2.学生需要能够理解并运用一般现在时进行描述，如“I/Welike(s)doingsth.”。

3.通过阅读关于不同场所的标识，学生需要能够理解标识的含义，并结合实际情况进行运用。

4.在设计自己的标识时，学生需要能够结合所学词汇和语法知识，创作出具有实际意义的标识。

5.学生需要培养良好的观察能力、创造力和团队合作精神，以便在设计标识的过程中能够充分展示自己的才华，并学会倾听和尊重他人的意见。

本节课的教学内容与学生已有的知识紧密相连，通过学习本节课的内容，学生将能够进一步提高自己的英语水平，并为今后的学习和生活打下坚实的基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用日常活动词汇，如eat,sleep,read,watchTV等，并能够用英语描述自己的日常行为和习惯。

2.思维品质：学生需要具备观察、分析和创新的能力，以便在设计标识的过程中能够充分展示自己的才华，并学会倾听和尊重他人的意见。

3.文化意识：通过学习关于不同场所的标识，学生能够了解和尊重不同的文化背景，增强自己的文化意识和跨文化交际能力。

4.学习策略：学生需要培养自主学习、合作学习和探究学习的能力，以便在设计标识的过程中能够自主寻找解决问题的方法，并与团队成员共同协作，完成任务。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了Module3中关于日常活动的词汇和一般现在时的语法知识。他们能够用英语描述自己的日常行为和习惯，并运用一般现在时进行简单的交流和描述。此外，学生还具备一定的设计和创造能力，能够运用所学知识进行创意设计。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于六年级的学生而言，他们对于创作和设计类的活动普遍感兴趣，尤其是能够将所学知识应用到实际生活中的任务。在学习风格上，他们善于观察和思考，喜欢通过合作和交流来解决问题。此外，学生们具备一定的自主学习能力和团队合作精神，能够积极参与课堂活动并完成任务。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在设计标识的过程中，学生可能会遇到如何将所学词汇和语法知识运用到实际情景中的困难。此外，他们在设计标识时可能会遇到创意不足、设计理念不明确等挑战。另外，学生可能对于如何将个人喜好和实际需求融入到标识设计中存在困惑。

针对学生的学习者分析，教师需要充分了解学生的已有知识和能力，并在此基础上设计具有挑战性和实用性的课堂活动，以激发学生的学习兴趣，帮助他们克服困难，提高设计标识的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有牛津上海版（三起）英语六年级下册Module3ThingswedoUnit8ReadingsignsPeriod3Designingsigns的教材或学习资料，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。这些资源可以用于展示不同场所的标识，帮助学生更好地理解标识的含义和设计原则。此外，还可以准备一些设计工具，如彩色笔、剪刀、胶水等，以便学生在设计标识时能够充分发挥自己的创意。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以确保学生能够在一个舒适和有利于学习的环境中进行学习。可以将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备一定的桌椅和设计工具，以便学生能够在小组合作的过程中进行设计和讨论。此外，还可以在教室中设置一个展示区，用于展示学生设计的作品，以便大家相互交流和欣赏。

除了以上教学资源外，教师还需要准备自己的教学计划和教案，以确保教学过程的顺利进行。同时，教师还需要具备一定的专业知识和教学经验，以便能够有效地引导学生学习，并解答他们在学习过程中遇到的问题。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档