3.4.1配合物和超分子第1课时教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2.docx

3.4.1配合物和超分子第1课时教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2，第3.4.1节“配合物和超分子”。本节课的主要内容包括：

1.配合物的定义、分类和命名原则。

2.配合物的结构特征和性质。

3.超分子的概念、分类和性质。

4.配合物和超分子在实际应用中的例子。

在本节课中，我们将重点讲解配合物的定义、分类和命名原则，以及配合物的结构特征和性质。通过这些内容的学习，学生将能够了解和掌握配合物的基本概念，并能够运用这些知识分析和解决实际问题。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：提高学生的科学探究能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。通过配合物和超分子知识的学习，学生将能够：

1.运用观察、实验、分析等方法研究配合物和超分子的结构和性质。

2.能够从实际问题中抽象出配合物和超分子的概念，进行科学解释。

3.培养学生的逻辑思维和分析问题的能力，能够运用所学知识解决实际问题。

4.加强学生的团队协作意识，培养沟通交流能力和合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了以下相关知识：原子结构、化学键、分子结构、配位化合物等基础知识。他们应该能够理解化学键的概念，并能够分析简单的分子和离子结构。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对化学实验和实际应用具有较强的兴趣。在学习能力方面，他们能够理解和分析化学概念，并能够进行简单的实验操作。在学习风格上，他们更倾向于通过实验和实践来学习，喜欢互动和小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习配合物和超分子的概念时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-配合物和超分子的结构复杂，学生可能难以理解和绘制其结构。

-配合物的命名原则较为复杂，学生可能难以记忆和应用。

-学生可能对超分子概念感到陌生，难以将其与配合物区分开来。

-学生可能对实际应用中的配合物和超分子例子理解不够深入，难以将其与理论知识联系起来。

针对以上困难和挑战，教师可以采取以下策略进行教学：

-通过生动的图片和模型展示配合物和超分子的结构，帮助学生直观地理解其结构特点。

-提供配合物命名的练习和实例，帮助学生巩固记忆并能够正确应用。

-通过实际案例和应用实例，引导学生将理论知识与实际问题相结合，增强学习的实用性和兴趣。

-提供适当的辅导和答疑机会，帮助学生解决学习中遇到的具体问题。

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体投影仪、计算机、网络连接、实验室设备（显微镜、模型等）。

2.课程平台：人教版（2019）选择性必修2化学教材、教学课件、练习题库。

3.信息化资源：在线化学知识库、相关科研论文、教育视频网站、互动学习平台。

4.教学手段：讲解、演示、实验、小组讨论、互动提问、练习题、案例分析。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供配合物和超分子的预习PPT、相关视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕配合物和超分子的定义、分类、命名原则等问题，设计一系列具有启发性和探究性的问题。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：阅读教材和相关资料，理解配合物和超分子的基本概念。

-思考预习问题：针对问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解配合物和超分子的基本概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实际案例或视频等方式，引出配合物和超分子的概念，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解配合物和超分子的定义、分类、命名原则等内容，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实验等活动，让学生在实践中掌握配合物和超分子的性质。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实验等活动，体验配合物和超分子的性质。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学