《拿来主义》课件++2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

拿来主义;

鲁迅主要作品：

小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》

散文集：《朝花夕拾》

散文诗集：《野草》

杂文集：《南腔北调集》《华盖集》《坟《二心集》《而已集》《且介亭杂文》;;

《且介亭杂文》缘起

有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域，这个地区有

“半租界”之称。鲁迅先生因此将“租界”二字各取一半，成“且介”,以表愤懑。

“且介亭”暗示这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的，形象地讽刺了国民党统治下半殖民半封建的黑暗现实。;

学习目标任务：

1.说理观点提出的现实针对性

2.先破后立、破立结合的说理结构

3.感受体会鲁迅犀利幽默的语言风格，体会比喻论证的表达效果。;

·本文写于1934年。“九·一八”事变之后，蒋介石反动集团越来越依附英美帝国主义，从政治、经济、文化艺术方面奉行卖国投降路线，主张“全盘西化”,中国面临着“殖民地化”的严重危机。

·当时上海《文学》月刊正在讨论如何对待中外“文化遗产”问题，在讨论中存在着“全盘肯定”和“全盘否定”两种错误倾向。为了澄清认识，鲁迅先生写下了这篇杂文，批驳错误思潮，提倡“拿来主义”。;

一、初读感受：说说这篇文章在写什么?你读出了什么?或者有什么疑惑?

二、提出两个问题：

第一，《拿来主义》的论点是什么?用简洁的话来概括；

第二，《拿来主义》的论点为什么不在文章的开头提出来?;

第一，《拿来主义》的论点是什么?用简洁的话来概括。

《拿来主义》的论点是第7段里的话：“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”;用更简洁的话来概括就是题目的四个字：“拿来主义”。;

第二，《拿来主义》的论点为什么不在文章的开头提出来?

《拿来主义》论点为什么不在开头就提出来?因为这是随笔式的议论文，是针对现实生活中存在的问题而写的，因此开头肯

定是先介绍现实生活中的不良现象，在摆现象的基础上才亮出自己的观点。本文开头先介绍当时国民党政府的“送去主义”的不当做法，批判他们在学术与文艺方面的媚外卖国行为，然后提出自???的观点：送去之外，还应拿来。但用“拿来”两字来表达自己的完整观点还不够恰切，因为那时人们对“拿来”已经怕了，于是作者又举例澄清，认为那些不能算是“拿来”,只是“送

来”;然后水到渠成地亮出完整的观点(论点):真正的拿来应该是“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”。;

作者在提出拿来主义之前提到哪几个“主

义”?它们的表现和危害是什么?;;;

思考：为什么要拿来主义;

拿来主义;;

怎么理解“抛来”“抛给”“送来”的含义?

抛来：抛弃无用东西，或无代价地施舍，不怀有不良动机和目的。

抛给：有目的、带恶意地输出。

送来：帝国主义对我国的经济、军事、文化的侵略与掠夺。;

闭关主义：指清政府奉行的闭关自守政策。

送去主义：这里指国民党政府实行的投降卖国，

媚外求荣，欺世惑众的政策。

闭关主义：盲目排外—→误国

危害

送去主义：一味媚外—→卖国

送来：洋货—→侵略和文化扩张

与“拿来主义”的比较?;

梳理总结：

·本文中心观点：

·所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿!

·为什么要实行“拿来主义”?因为……

·所以本文的论证结构是：先破后立、破立结合;

先破错误的观点，再提出相对的正确的观点，先破后立。;

闭关主义一→排外一误国

定卖国

送去主义

送来主义—惧外一害国

拿来主背定我们要运用脑髓放出眼光，自己来拿!;

怎样实行“拿来主义”?

(怎么拿来)请朗读第8自然段，思考：

“大宅子”比喻什么?对待文化遗产，文章

一共列举了几种态度?用了什么论证方法?

大宅子

文化遗产

比喻论证，继承“大宅子”即继承“文化遗产”。;

喻体;

第一种错误态度

“怕被染污徘徊不敢走进门”

懦弱无能，不敢面对

指哪类人?

害怕继承拒绝借

鉴的逃避主义者;

第二种错误态度

“勃然大怒放一把火烧光”

不分好坏，全盘否定

指哪类人?

盲目排斥的

虚无主义者;

第三种错误态度

“欣欣然蹩进卧室大吸鸦片”

不分好坏，全盘接受

指哪类人?

崇洋媚外全盘西化的投降主义者;

喻体;

“拿来主义”者是怎样“占有、挑选”文化遗产的?文中是怎样说理的?(第9段)

比喻论证：

鱼翅

鸦片

烟枪烟灯

姨太太

大宅子里的遗产;

喻体;

比喻论证：形象具体、浅显生动。

鱼翅一吃掉喻文化精华

鸦片一送药房

烟枪烟灯送，毁掉

喻腐朽

姨太太一走散

大宅子里的遗产;

喻体;

驳;

比喻论证 ;

沉着勇猛有辨别不自私

没有拿来的，人不能自成为新人，