11.4串并联电路（1）（教学设计）2024-2025学年高二物理同步精品课堂（人教版2019必修第三册）.docx

11.4串并联电路（1）（教学设计）2024-2025学年高二物理同步精品课堂（人教版2019必修第三册）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课为人教版2019必修第三册的11.4节“串并联电路（1）”，是高二物理同步精品课堂的一部分。本节内容主要介绍串并联电路的基本概念、特点及串并联电路的电压、电流规律。通过对串并联电路的学习，使学生能够理解和掌握串并联电路的基本原理，能够分析简单的串并联电路，为进一步学习电路的深入知识打下基础。

本节课的内容与学生的生活实际紧密相连，通过生活中的实例，使学生能够更好地理解和掌握串并联电路的知识。同时，本节课的内容也为学生提供了丰富的实验资源，通过实验操作，使学生能够亲手体验电路的串并联现象，提高学生的实验能力和科学素养。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理核心素养，主要包括科学思维、科学探究和科学态度三个方面。通过学习串并联电路的基本概念和特点，学生能够建立电路的基本模型，培养科学思维中的模型建构能力。在实验操作过程中，学生将亲自动手连接电路，观察和分析串并联电路的电压、电流规律，提升科学探究能力。同时，通过解决实际生活中的电路问题，学生能够将所学知识运用到实际中，培养科学态度中的实践应用能力。此外，学生在课堂中还将学会与他人合作、交流，培养团队协作和沟通能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）串并联电路的基本概念与特点：掌握串并联电路的定义、特点及区别，理解串并联电路中的电压、电流规律。

（2）串并联电路的电压、电流规律：掌握串并联电路中电压、电流的分布规律，能够运用规律分析实际电路问题。

（3）串并联电路的实际应用：能够将串并联电路的知识运用到实际生活中，解决实际问题。

2.教学难点

（1）串并联电路的电压、电流规律：理解并掌握串并联电路中电压、电流的分布规律，能够熟练运用规律分析电路问题。

（2）实验操作与数据分析：学生动手实验操作，观察并分析串并联电路的电压、电流规律，提高实验操作能力和数据分析能力。

（3）串并联电路的实际应用：将串并联电路的知识运用到实际生活中，解决实际问题，提高学生的实践应用能力。

（4）电路图的绘制与理解：学会绘制串并联电路图，并能正确理解电路图，为后续学习复杂电路打下基础。

举例说明：

对于教学重点中的串并联电路的基本概念与特点，教师可以通过对比讲解串联电路和并联电路的特点，让学生深刻理解两种电路的本质区别。

在教学难点中的串并联电路的电压、电流规律，教师可以通过具体的实验数据，引导学生观察并分析电压、电流的分布规律，帮助学生突破难点。

对于串并联电路的实际应用，教师可以列举一些生活中的实例，如家庭电路、照明电路等，让学生理解并掌握串并联电路在实际生活中的应用。

在电路图的绘制与理解方面，教师可以给出一些典型的电路图，引导学生学会绘制并理解电路图，为学生后续学习复杂电路打下基础。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-实验室用电路器材（电阻、灯泡、电流表、电压表等）

-实验桌椅

-多媒体投影仪

-白板

-教学PPT

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-班级微信群

3.信息化资源：

-教学视频资料

-在线电路仿真软件

-相关学术文章和研究报告

4.教学手段：

-讲授法

-实验演示法

-小组合作探究法

-问题驱动法

-案例分析法

教学资源的选择和利用应根据教学目标和学生的实际情况进行，以提高教学效果和学生的学习兴趣。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《串并联电路（1）》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过电路串并联的情况？”比如，家里的多个灯泡是如何连接的？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索串并联电路的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解串并联电路的基本概念。串并联电路是电路的基本连接方式，它包括串联电路和并联电路。串联电路是指多个用电器依次连接起来的电路，电流在各个用电器中是相同的，而电压则分配在各个用电器上。并联电路是指多个用电器并行连接起来的电路，电压在各个用电器中是相同的，而电流则分配在各个用电器上。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了串并联电路在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调串并联电路的电压、电流规律这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与串并联电路相关的实际问题。

2.实验操作