（最新）24年秋统编三年级语文上册语文园地二（精品课件）.pptx

;;读书的时候如果遇到不理解的词语，你会怎样做？

小组交流，看看哪个小组总结的方法多。

小组派代表汇报发言。;你会用哪些词语形容不同的季节？;形容夏天的词语：

赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨烈日当空电闪雷鸣暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎骄阳似火汗流浃背烈日中天万木葱茏枝繁叶茂莲叶满池浓荫蔽日;形容冬天的词语：

冰天雪地风雪交加傲雪凌霜寒风刺骨寒风呼啸滴水成冰寒冬腊月漫天风雪雪花飞扬寒风怒号鹅毛大雪天寒地冻粉妆玉砌;说一说：你是用什么方法理解下面加点词语的意思的？;①查词典理解词语。;②在具体的语言环境中揣摩词语的意思。;③联系生活实际及汉字的特点来理解。;;秋高气爽天高云淡秋风习习

一叶知秋金桂飘香层林尽染

五谷丰登果实累累春华秋实;;;;;;;;;;这些词语可以分成哪几类？;大雁南飞秋收冬藏秋风萧瑟秋色宜人秋雨绵绵红叶似火金风送爽瓜果飘香;交流平台;;第1课时;阅读例文;10月25日星期一晴;爸爸告诉我捉鱼时不要着急，要慢慢来，我静下心来，仔细地向前摸着，突然感觉手边一动就使劲一抓，果然抓到了一条鱼！我高兴地大喊大叫：“我抓到了，我抓到了！”

时间过得真快呀，不一会儿爸爸和舅舅好像就把小水桶装满了鱼。我只好恋恋不舍地和爸爸回家了。

今天真是高兴的一天。;写日记是多么重要的一件事，写日记又是多么有趣的一件事。不管时间过去多久，不管日月如何变化，不管世界如何发展，我们都可以用写日记的方式把自己的所见所闻所感写下来，并用文字的方式永远地保留下来，这是一件多么有意义的事！;把当天亲身经历的事、看到的事、听到的事、自己的想法和感受等写下来，就是写日记。养成写日记的习惯，是很多有成就的人的一个共同特点。;快速浏览教材中的例文，思考：日记与我们以前写的作文有什么区别呢？;8月20日星期一晴

早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感受很难受。晚饭前，我忍不住又???晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！

妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。;再读读这则日记，把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍，想一想为什么这样写就有趣。;同学们闭上眼睛，想想今天看到了什么，听到了什么，做了什么，想到了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗？;选择素材：上体育课。

讨论：体育课可以写什么内容？;上课前、课堂上、下课后;练写草稿，检查。第一遍检查句子通不通顺，自由读。第二遍看看有没有错别字。第三遍看看标点是否正确。

同桌互评，互相纠正补充。

修改，誊写习作。

在班里读几篇好的日记，说说哪儿写得好。;总结写法

多观察，能把文章写真实；

多思考，能把文章写明白；

多修改，能把文章写通顺；

多读书，能把文章写精彩。;评价标准（最高5★）;完成星级评价。

你有什么收获？还有什么问题？把你的日记读给家长听，再让他们看看。

我们准备一个日记本，坚持写日记。写日记能记下我们美好的童年。“读书破万卷，下笔如有神”告诉我们要多读书，多看看别人写的，自己也能提高。睁大你的眼睛，竖起你的耳朵，开动你的脑筋，用心去感受，拿起笔记下感动你的人和事。;习作：写日记