吉林省桦甸市七年级地理下册 9.2 巴西教案 （新版）新人教版.docxVIP

吉林省桦甸市七年级地理下册9.2巴西教案（新版）新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：吉林省桦甸市七年级地理下册9.2巴西教案（新版）新人教版

2.教学年级和班级：吉林省桦甸市七年级

3.授课时间：第X节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.培养学生对地理学科的兴趣和好奇心，提高地理学科素养。

2.培养学生运用地图和地理资料，分析巴西的自然环境、人文特点和经济发展的能力。

3.培养学生了解和尊重不同国家和地区的文化差异，提高跨文化交际能力。

4.培养学生运用地理知识解释现实生活中的地理现象，提高实践能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.巴西的自然环境特点，如亚马逊雨林、巴西高原等。

2.巴西的人文特点，如多元文化、种族融合等。

3.巴西的经济发展，如农业、工业、矿业等。

难点：

1.巴西的自然环境对人类活动的影响。

2.巴西的经济发展不平衡及其原因。

解决办法：

1.利用地图、图片和视频等教学资源，直观展示巴西的自然环境特点，帮助学生理解和记忆。

2.通过案例分析和讨论，让学生深入了解巴西的人文特点和经济发展。

3.分组合作探究，让学生自主发现巴西经济发展不平衡的问题，并尝试提出解决策略。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《吉林省桦甸市七年级地理下册9.2巴西教案（新版）新人教版》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括巴西地图、亚马逊雨林图片、巴西高原地貌图片、巴西多元文化图片、巴西经济发展数据表格等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如地球仪、地图拼图、模型等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室内设置展示区，用于展示学生作品和小组讨论成果。

5.网络资源：提前准备好相关网络资源，如在线视频、学术文章、新闻报道等，以便在课堂上进行分享和讨论。

6.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，确保教学过程中的多媒体资源能够正常播放。

7.学生分组：在课前将学生分成小组，每组人数适宜，确保每个学生都有参与讨论和合作的机会。

8.学生任务单：设计学生任务单，包括问题探究、小组讨论、成果展示等环节，引导学生积极参与课堂活动。

9.教学反馈表：准备教学反馈表，用于收集学生对课堂内容的理解程度和意见反馈，以便及时调整教学方法和节奏。

10.教学计划：根据课程要求和教学资源，制定详细的教学计划，确保课堂教学的顺利进行。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解巴西的自然环境、人文特点和经济发展的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习巴西的相关内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确巴西教学目标和巴西重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保巴西教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习巴西的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入巴西学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的巴西相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为巴西新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解巴西的自然环境、人文特点和经济发展的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出巴西自然环境特点、人文特点和经济发展的重要性，强调相关重难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕巴西的自然环境、人文特点和经济发展的相关问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对巴西知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决巴西问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的巴西错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与巴西内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合巴西内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习巴西的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的巴西内容，强调巴西重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的