2024届高考英语语法 定语从句 教学设计.docxVIP

2024届高考英语语法定语从句教学设计

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课选自2024届高考英语教材，主要内容是定语从句。本节课旨在帮助学生掌握定语从句的定义、种类以及用法，进一步提高他们的英语语法水平。教材通过丰富的例句和练习，让学生在实践中掌握定语从句的运用。

定语从句是英语语法中的一个重要组成部分，学生在学习过程中需要掌握关系词的选择、定语从句的位置以及与主句的关联。本节课的内容与学生的日常生活和实际运用紧密相关，有利于提高他们的英语应用能力。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，运用多媒体教学手段，设计各种互动活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握定语从句。同时，通过课后练习和作业的布置，让学生在实际运用中巩固所学知识，为高考英语语法备考奠定基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习策略，全面提高他们的英语核心素养。

1.语言能力：通过学习定语从句的定义、种类以及用法，提高学生的英语语法水平，使他们能够在写作和口语表达中正确运用定语从句，丰富句型结构。

2.思维品质：通过分析定语从句的构成和运用，培养学生逻辑思维和分析问题的能力，使他们能够独立思考和解决语法问题。

3.文化意识：通过学习定语从句在实际语境中的应用，使学生了解西方语言表达习惯，提高他们的跨文化交际能力。

4.学习策略：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使他们能够运用有效的学习方法掌握定语从句，提高学习效率。

在教学过程中，我将注重启发式教学，引导学生主动参与课堂讨论，培养他们的独立思考能力。同时，通过实践环节，让学生在实际运用中感受定语从句的魅力，提高他们的英语运用能力。在课堂活动中，我将注重培养学生的团队协作精神，使他们能够在互动中学习，共同提高。通过本节课的学习，学生将能够掌握定语从句的知识，提高英语核心素养，为未来的学习和生活打下坚实基础。

重点难点及解决办法

本节课的重点是关系词的选择和定语从句的用法，难点是关系词在定语从句中的作用和定语从句与主句的关联。

1.重点：

(1)关系词的选择：根据先行词的人称、数和性别选择关系词。

(2)定语从句的用法：定语从句在句子中的位置和作用。

解决办法：通过例句展示和练习，让学生多次重复，加深对关系词选择和定语从句用法的理解。

2.难点：

(1)关系词在定语从句中的作用：关系词在定语从句中作主语、宾语、表语等。

(2)定语从句与主句的关联：定语从句修饰的主语与主句主语的关系。

突破策略：通过具体的例句和练习，让学生在实际运用中感受关系词在定语从句中的作用，并通过对比分析，理解定语从句与主句的关联。

在教学过程中，我会适时提醒学生关注关系词的选择和定语从句的用法，并通过练习及时巩固所学知识。同时，针对学生的不同需求，我会提供针对性的辅导，帮助学生克服难点，提高他们的英语语法水平。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在课堂上，我将系统地讲解定语从句的定义、种类以及用法，通过清晰的讲解，让学生理解并掌握定语从句的基本概念。

2.讨论法：我将组织学生进行小组讨论，让他们分享对定语从句的理解和用法，通过互相交流和讨论，激发学生的思考，提高他们的分析能力。

3.实践法：我将设计各种练习题，让学生在实践中运用所学的定语从句知识，通过实际操作，加深对定语从句的理解和运用能力。

教学手段：

1.多媒体设备：我将利用多媒体设备展示定语从句的例句和练习，通过图像、声音和动画的配合，增强学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.教学软件：我将运用教学软件进行互动教学，设计各种游戏和练习，激发学生的学习积极性，提高他们的学习效率。

3.网络资源：我将引导学生利用网络资源进行自主学习，提供相关的学习网站和在线练习，让学生在课后进一步巩固所学知识，提高他们的自主学习能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《定语从句》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在阅读英文文章时，是否遇到过描述一个人或物时，后面跟着一段较长的解释性句子的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索定语从句的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解定语从句的基本概念。定语从句是英语中的一种从句，用来修饰名词或代词，起到形容词的作用。它在前置修饰语和被修饰语之间起到桥梁的作用，使句子更加详细和具体。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了定语从句在实际中的应用，以及它如何帮助我们更准确地描述事物。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调关系词的选择和定语