初中一年级下学期地理《撒哈拉以南非洲的自然环境》教学设计.docx

《撒哈拉以南非洲的自然环境》教学设计

教学目标

【知识与技能】

能够在世界地图上准确指出撒哈拉以南非洲的位置，知道其周围濒临的大洲和大洋。

能够熟练掌握撒哈拉以南非洲的自然环境特征。主要包括：地形、河流、气候、矿产资源、生物资源。

能够分析撒哈拉以南非洲的气候特点。

【过程与方法】

通过阅读世界地图，学会在地图上找出一个国家的地理位置，提高学生的读图能力。

通过列出的撒哈拉以南非洲的自然环境特征的相关资料，分析其自然环境的特点，尤其是气候特点。从而提高学生归纳概括信息的能力。

【情感态度价值观】

引导学生树立热爱自然，尊重自然的人地和谐观。

教学重、难点

【重点】结合图文资料，分析撒哈拉以南非洲自然环境的各项特征。

【难点】分析撒哈拉以南非洲的气候特点。

教学方法

地图分析、多媒体

课型

微课

课时

20分钟

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

课

标

解

读

同学们，大家好！今天这节课我们一起来学习《撒哈拉以南非洲的自然环境》。

本节课的课程标准是：了解撒哈拉以南非洲的地理位置和自然环境；掌握撒哈拉以南非洲的气候特点。

下面，就让我们一起进入课堂吧！

认真听课。

根据课标确定教学内容。

环节一：情

景

导

入

情景导入

提起撒哈拉以南非洲，同学们会想到什么呢？是广袤的非洲大草原？还是一望无垠的大沙漠？是种类繁多的野生动物？还是独特神秘的文化习俗？

这些都是非洲，它是多姿多彩的。那么是什么样的自然环境造就了多彩的非洲呢？如果要用颜色代表非洲，该用什么样的色彩去描绘呢？接下来，让我们一起用色彩来探究非洲的自然环境吧！

认真听课。

图片展示撒哈拉以南非洲多彩的环境，调动学生的课堂积极性。

环节二：

讲

授

新

课

1.地理位置

走进一个地区，首先要知道它在哪里。我们先来看看撒哈拉以南非洲的地理位置。地理位置包括：半球位置、经纬度位置和海陆位置。

这是撒哈拉以南非洲在世界中的位置，它地跨南北两个半球，完全位于东半球。

从纬度位置来看，撒哈拉以南非洲大致位于北回归线和南纬30度之间，赤道穿过其中部；绝大部分地区位于南北回归线之间，所以撒哈拉以南非洲主要位于低纬度地区，属于五大温度带中的热带。因此，撒哈拉以南非洲又被称为“热带大陆”。其年平均气温都在20度以上。

接下来，让我们再来了解一下该地区的海陆位置。

撒哈拉以南非洲东临世界第三大洋印度洋，西侧是面积第二的大西洋，东北隔红海、苏伊士运河与亚洲相望；北面隔地中海与欧洲相望。

认真听课

锻炼学生的归纳概括能力。

过渡

独特的地理位置造就了非洲独一无二的自然环境。如果要用颜色来表示，我想，用这几种再合适不过。棕色、红色、蓝色、金色、绿色。那每种颜色分别对应哪类自然环境呢？让我们一起来探究一下吧！

2.地形

首先是地形。请同学们找出撒哈拉以南非洲的主要地形，这里同学们可按下暂停键。在书上勾画出来。好，我们一起来看看。从东部由北向南依次是：

埃塞俄比亚高原；埃塞俄比亚高原平均海拔在2500～3000米之间，高原上耸立着海拔一座座超过4000米的火山山峰，显得十分宏伟壮丽，为非洲地势最高处，再往南我们能找到东非高原。

东非高原是非洲湖泊最集中的地区，有非洲最大的湖泊维多利亚湖和其他大大小小的湖泊。因而，东非高原有“湖泊高原”之称。

最后我们来看看南非高原。

南非高原，是非洲最大的高原，位于刚果盆地南缘和赞比西河以南。地势比前两个高原低，只在边缘部分有较高的山地。高原东南边缘的德拉肯斯堡山脉绵延1000多公里，山脉东南坡的悬崖峭壁俯视着辽阔的印度洋。

撒哈拉以南非洲的主要高原就找到这里，我们再看看该地区还有一个著名的盆地——刚果盆地，同学们找到了吗？它是非洲最大的一个盆地哦。

在非洲，有一座著名的山峰——乞力马扎罗山。它位于东非高原上。主要由基博、马温西和希拉三个死火山构成，其中央火山锥呼鲁峰，海拔5895米，是非洲最高点，素有“非洲屋脊”之称。山顶终年布满冰雪，又有“赤道雪峰”的美誉。

为什么在炎热的赤道附近，会有如此壮观的雪山？

通过回顾上学期学习的知识，我们知道海拔每升高100米，气温要下降0.6℃左右。在炎热的非洲，海拔高达5895米的乞力马扎罗山的峰顶部分气温常在摄氏零下30多度，因此也就形成了终年冰封雪盖的景象。

在非洲的东部、南部高原上，还有一道被称为“地球伤疤”的自然景观，你知道它叫什么吗？

它就是著名的东非大裂谷。是世界大陆上最大的断裂带。它是怎么形成的呢？

请同学们按下暂停键，运用板块知识解答一下。

好，东非大裂谷处于非洲板块和印度洋板块交界处，大约3000万年以前，由于两个板块张裂拉伸，这一地区的地壳处在大运动时期，整个区域出现抬升现象，地壳下面的地幔物质上升分流，产生巨大的张力，正是在这种张力的作用之下，地壳发生大断裂，从而形成裂谷。

由此，我们掌握了撒哈