初中语文统编版：《论教养》教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

九年级

学期

秋季

课题

《论教养》

教科书

书名：义务教育教科书《语文》九年级上册教材

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.通过阅读交流活动教会学生阅读文章的方法。

2.通过理解“教养”的真正含义，领悟“教养”对为人处世的重要性。

教学内容

教学重点：

1.通过阅读交流活动教会学生阅读文章的方法。

教学难点：

1.通过理解“教养”的真正含义，领悟“教养”对为人处世的重要性。

教学过程

核心活动：哈利乔夫《论教养》阅读交流会

参与人员：全班同学

交流角度：论证思路、材料选取、语言特色、延伸启发等

角度一：借助导图，梳理结构

明确：

角度二：借助旁批，理解谋篇

1.为什么作者认为教养首先体现在家里？

明确：作者认为亲人们更能包容人的缺点，没有教养的人便会在家里露出可恶的“真容”，所以在家里的表现往往更能反映出一个人的本色或者说本质。一个在家里没有教养，在外面却彬彬有礼的人甚至可能是一个自私虚伪的人。

2.先谈“无教养”的例子，再谈“有教养”的表现，这样写有什么好处？

明确：通过对比引起读者的重视和思考,起强调和突出的作用。这样的写作思路,使作者的观点更突出、更鲜明。

3.本文的题目是《论教养》，可是文中有很多篇幅却是在谈论“风度”与“优雅”，这是不是跑题了？“教养”与“风度”“优雅”有什么内在联系？

明确：不是，教养强调的是一个人的内在气质；风度、优雅强调的是人的言谈举止和仪态。风度、优雅是教养的外在表现形式。由“教养”转向“风度”“优雅”层次上逐步提升，内涵越来越丰富，所以非但没有跑题，反而使论述更深入、更巧妙。

角度三：品析语言，体味风格

1.我不敢贸然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范。

明确：运用比喻的修辞手法，将让人们拥有教养的独特的方法比作处方，体现议论文语言的生动形象。

2.有教养的人对别人一律谦让和礼让，无论接触的人年长还是年幼，是社会贤达还是平民百姓。

明确：“一律”和“无论”强调了有教养的人从内心深处尊重别人，对人们的谦让和礼让是无条件的。体现了议论文语言的准确严密性。

3.切记不要互相妨碍，因此不应当大声喧哗。

明确：“切记”是务必牢记的意思。这里既是一种警告，又是在表明自己的观点。体现了议论文的鲜明性。

角度四：拓展延伸，对比反思

1.同样是议论性文章，《论教养》与前两课《敬业与乐业》《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》在文章形式、写作对象、材料选择、语言特点等方面有什么不同？你得到什么样的启示？

课文

《论教养》

《敬业与乐业》

《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》

文章形式

演讲稿

写作对象

巴特勒上尉

材料选择

大量的生活事实

事实

语言特点

铺陈、对比、比喻多种手法，反讽意味强烈、态度鲜明

启示

明确：

课文

《论教养》

《敬业与乐业》

《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》

文章形式

书简

演讲稿

书信

写作对象

青少年

上海中华职业学校的学生

巴特勒上尉

材料选择

大量的生活事实

事实和理论

事实

语言特点

富有生活气息，活泼灵动

口语与书面语相结合，对话性强

铺陈、对比、比喻多种手法，反讽意味强烈、态度鲜明

启示

即使都是议论性文章，也要根据形式和写作对象不同，选择合适的论证材料和语言。

使用恰当的材料和语言，可看出利哈乔夫本人是个有教养的人。

2.由利哈乔夫的《论教养》，你有没有联想到其他的名人名言和经典故事？

示例：（1）优良的品性是真正的财富，而衬显这品性的是良好的教养。——洛克

善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲

（2）董卿在“朗读者”节目中跪地采访许渊冲老先生；地铁上一位妈妈用手护着孩子的脚，以防孩子的脚踢到周围的人。

3.根据《论教养》的观点，结合自身实际，请你谈一谈怎样才能做一个有教养的中学生?（80字左右）

明确：示例：做一名有教养的中学生，首先应该有爱心，懂礼貌。如尊老爱幼，见面时热情地与人打招呼。其次应该尊重别人，关心别人。如公众场合说话声音要低，避免妨碍别人。再次应该做事有分寸，做错事要主动说对不起，尽量弥补给别人造成的不快与损失。最后应该正派真诚，光明磊落。如要温文尔雅，要光明正大，不做损害他人利益的事。

总结：阅读交流角度——行文思路、材料选取、语言特色、延伸启发等

布置作业：

1.（必做）：小海自学完《论教养》后，认为讲文明是有教养的一种表现。珠海正在创建全国文明城市，作为珠海市民，小海觉得应该响应号召，积极参与到创文活动，请你帮助他完成下面任务。

（1）请根据你的理解，为珠海市创建文明城市拟一条宣传标语，20字以内。

（2）11月底，珠海市开展文明交通劝导志愿者服务活动，志愿者们在城区各路口开展劝导行动。如果你是一名文明交通劝导志愿者，当你发