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7生命最宝贵:爱护身体,珍惜生命(教学设计)部编版道德与法治三年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:道德与法治
2.教学年级和班级:三年级1班
3.授课时间:2022年10月12日
4.教学时数:45分钟
二、教学目标
1.让学生了解生命的宝贵,认识到爱护身体和珍惜生命的重要性。
2.培养学生尊重生命、关爱他人的良好道德品质。
3.通过实践活动,提高学生的自我保护意识和能力。
三、教学内容
1.教材第7课《生命最宝贵》:爱护身体,珍惜生命。
2.课文内容:本课讲述了生命的宝贵,要学会爱护身体,珍惜生命。
四、教学过程
1.导入(5分钟):通过一个发生在校园里的安全事故案例,引发学生对生命安全的关注,导入新课。
2.新课导入(10分钟):讲解生命的宝贵,引导学生认识到爱护身体和珍惜生命的重要性。
3.案例分析(15分钟):分析教材中的案例,让学生了解安全事故的原因及预防措施,提高学生的自我保护意识。
4.小组讨论(10分钟):学生分组讨论如何爱护身体,珍惜生命,分享自己的心得体会。
5.实践活动(5分钟):组织学生进行安全演练,提高学生的自我保护能力。
6.总结与反思(5分钟):让学生谈谈对本节课内容的理解和感悟,引导他们树立正确的生命观。
五、教学评价
1.课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等,了解他们的学习状态。
2.课后作业:布置一道关于生命安全的家庭作业,让学生和家长共同关注。
3.实践成果:评估学生在实践活动中的表现,了解他们的自我保护能力。
六、教学资源
1.教材:部编版道德与法治三年级上册
2.多媒体课件:包含案例分析、图片、视频等素材
3.安全演练道具:如安全帽、警示标志等
七、教学策略
1.情境教学:通过案例分析、实践活动等,让学生在真实情境中感受生命的宝贵。
2.互动教学:鼓励学生积极参与讨论,培养他们的团队协作能力。
3.实践教学:组织实践活动,提高学生的实际操作能力。
核心素养目标
1.生命意识:通过本节课的学习,学生能够认识到生命的宝贵,培养尊重生命、关爱生命的意识。
2.自我保护能力:学生能够了解日常生活中潜在的安全风险,学会基本的自我保护方法和技巧。
3.法治观念:学生能够理解法律对生命保护的重要性,树立法治观念,遵守法律法规。
4.社会责任感:学生能够意识到个人行为对社会的影响,培养负责任的态度,关心他人生命。
重点难点及解决办法
1.重点:
-生命的宝贵性和尊重生命的态度。
-爱护身体,珍惜生命的实践行动。
2.难点:
-理解生命宝贵的深层含义,形成对生命的敬畏感。
-学会并运用自我保护的方法,特别是在复杂社会环境中的实际操作。
3.解决办法:
-利用具体案例,通过小组讨论和角色扮演,让学生深入体会生命的价值,解决难点1。
-通过实践活动和模拟演练,让学生在实践中学会保护自己,提高自我保护能力,解决难点2。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:
-讲授:用于向学生传授生命的宝贵性、爱护身体和珍惜生命的基本知识。
-案例研究:通过分析校园安全事故案例,让学生了解安全事故的原因及预防措施。
-小组讨论:鼓励学生分享对生命宝贵性的理解和如何在日常生活中爱护身体、珍惜生命的实践经验。
-角色扮演:模拟不同场景,让学生学会在紧急情况下如何保护自己,提高自我保护能力。
2.设计具体的教学活动:
-导入环节:通过展示一个校园安全事故案例,引发学生对生命安全的关注。
-新课导入:讲解生命的宝贵性,引导学生认识到爱护身体和珍惜生命的重要性。
-案例分析:分析教材中的案例,让学生了解安全事故的原因及预防措施。
-小组讨论:学生分组讨论如何爱护身体,珍惜生命,分享自己的心得体会。
-实践活动:组织学生进行安全演练,提高学生的自我保护能力。
3.确定教学媒体和资源的使用:
-PPT:展示教材中的案例、图片和相关知识,辅助学生理解和记忆。
-视频:播放校园安全事故案例,增强学生的安全意识。
-在线工具:利用在线工具进行课堂互动,激发学生的学习兴趣。
-安全演练道具:如安全帽、警示标志等,用于实践活动,提高学生的自我保护能力。
教学实施过程
1.导入新课
教师活动:通过展示一个校园安全事故案例,引发学生对生命安全的关注,导入新课。
学生活动:学生认真观看案例视频,思考安全事故的原因及预防措施。
教学方法/手段/资源:案例研究法、视频资源。
作用与目的:激发学生的学习兴趣,引出本节课的主题。
2.新课导入
教师活动:讲解生命的宝贵性,引导学生认识到爱护身体和珍惜生命的重要性。
学生活动:学生认真听讲,积极思考生命的价值。
教学方法/手段/资源:讲授法、PPT资源。
作用
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