第18课 我喜欢的运动项目（教学设计）全国通用二年级下册综合实践活动.docx

第18课我喜欢的运动项目（教学设计）全国通用二年级下册综合实践活动

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教学内容

本节课的教学内容来自全国通用二年级下册综合实践活动教材的第18课——“我喜欢的运动项目”。课程主要围绕学生喜欢的运动项目展开，旨在让学生通过观察、思考、实践等环节，提高对各种运动项目的认识和了解，培养学生积极参与运动的兴趣和习惯。

教学内容主要包括以下几个方面：

1.让学生介绍自己喜欢的运动项目，包括运动的名称、特点、玩法等。

2.让学生了解运动项目的起源和发展，以及在我国的普及程度。

3.让学生知道运动项目对身体健康的益处，引导学生养成良好的运动习惯。

4.结合实践活动，让学生亲身体验自己喜欢的运动项目，提高运动技能。

5.通过对运动项目的了解和体验，培养学生团队合作、公平竞争等意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要围绕以下几个方面展开：

1.运动与健康：通过学习，让学生了解自己喜欢的运动项目对身体健康的益处，培养学生积极参与运动的兴趣，养成健康的生活习惯。

2.团队合作：在实践活动环节，引导学生学会与同学合作，培养团队协作精神，提高团队意识。

3.社会适应：通过了解运动项目的起源和发展，使学生能够更好地融入社会，增强对社会环境的适应能力。

4.问题解决：在探究自己喜欢的运动项目的过程中，培养学生独立思考、解决问题的能力。

5.沟通与表达：鼓励学生在课堂上积极表达自己喜欢的运动项目，提高学生的沟通与表达能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）让学生了解自己喜欢的运动项目的基本玩法、起源和发展，提高对各种运动项目的认识。

（2）培养学生积极参与运动的兴趣，养成健康的生活习惯。

（3）通过实践活动，提高学生对喜欢运动项目的运动技能。

（4）培养学生团队合作、公平竞争等意识。

2.教学难点：

（1）对于某些运动项目，学生可能对其起源和发展不够了解，需要在教学中进行补充讲解。

（2）学生对某些运动项目的玩法和技巧可能不够熟悉，需要通过实践活动进行指导和练习。

（3）如何引导学生充分表达自己喜欢的运动项目，提高学生的沟通与表达能力。

（4）如何在实践活动环节，培养学生团队合作、公平竞争等意识。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如讲解法、演示法、练习法等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂上得到有效的指导和帮助。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的教学目标，我选择采用以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师可以采用讲授法向学生介绍各种运动项目的基本玩法、起源和发展。通过教师的讲解，学生可以对运动项目有更深入的了解。

（2）实践活动：组织学生进行实践活动，亲身体验自己喜欢的运动项目。通过实践，学生可以提高运动技能，同时培养团队合作、公平竞争等意识。

（3）小组讨论：将学生分成小组，让他们在小组内讨论自己喜欢的运动项目。通过讨论，学生可以互相交流心得，提高沟通与表达能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我设计以下教学活动：

（1）运动项目介绍：请学生上台介绍自己喜欢的运动项目，包括运动的名称、特点、玩法等。

（2）运动项目起源与发展：让学生通过查阅资料或询问家长，了解自己喜欢的运动项目的起源和发展，并在课堂上进行分享。

（3）运动项目体验：组织学生进行实践活动，亲身体验自己喜欢的运动项目。在实践活动中，教师要注意指导学生的运动技巧，确保安全。

（4）小组讨论与分享：让学生在小组内讨论自己喜欢的运动项目的乐趣和收获，并选取代表进行分享。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高课堂教学效果，我计划使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作课件，展示各种运动项目的图片、文字等资料，帮助学生更好地了解运动项目。

（2）视频：播放关于运动项目的视频，让学生更直观地了解运动的玩法和技巧。

（3）在线工具：利用在线工具，如教学平台、搜索引擎等，方便学生查阅资料和分享成果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“我喜欢的运动项目”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道运动对我们的生活有什么重要性吗？你们最喜欢的运动项目是什么呢？”

展示一些关于各种运动项目的图片或视频片段，让学生初步感受运动项目的魅力或特点。

简短介绍运动项目的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.运动项目基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解运动项目的基本概念、玩法和好处。

过程：

讲解运动项目的定义，包括其主要玩法和规则。

详细介绍运动项目的起源、发展以及在我国的普及程度，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.运