托管课程：7橡皮筋飞机（教学设计+素材） 小学科学课后托管服务拓展课程.docx

托管课程：7橡皮筋飞机（教学设计+素材）小学科学课后托管服务拓展课程

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于小学科学教材中的“7橡皮筋飞机”章节。该章节主要内容包括：了解橡皮筋的性质和作用、学习橡皮筋飞机的基本制作方法、探索橡皮筋飞机的飞行原理等。通过对本章内容的学习，学生能够掌握橡皮筋飞机的制作技巧，并能够运用所学知识解释橡皮筋飞机的飞行原理。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的科学探究能力、创新思维和实践操作能力。通过学习橡皮筋飞机的制作和飞行原理，学生将能够自主探究科学问题，运用创新思维设计出更优的飞机模型，并提升动手实践能力，增强对科学的兴趣和热情。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进行本节课的学习之前，学生应该已经掌握了有关简单机械、动力和飞行原理的基本知识，如力的作用、空气动力学等。他们应该能够理解橡皮筋作为动力源如何驱动飞机飞行，并具备一定的实验操作能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于动手操作和实践类的科学实验通常表现出较高的兴趣。在学习能力方面，他们能够通过观察、实验和思考来理解科学概念。在学习风格上，他们更偏好通过实践和亲身体验来学习，而不仅仅是理论知识的灌输。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习制作橡皮筋飞机的过程中，学生可能会遇到如何正确安装橡皮筋、调整飞机平衡、以及理解飞行原理等困难。此外，他们可能对于如何将理论知识应用到实际制作中感到挑战，需要教师的引导和鼓励来克服这些困难。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：在课程开始时，教师可以通过讲授法向学生介绍橡皮筋飞机的基本概念、制作方法和飞行原理，帮助学生建立基础知识框架。

（2）实验法：学生通过动手制作和测试橡皮筋飞机，实际操作中观察和记录飞机的飞行情况，从而加深对飞行原理的理解。

（3）小组合作法：将学生分成小组，鼓励他们相互合作、讨论问题、共同解决问题，培养团队协作能力和沟通能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体设备播放与橡皮筋飞机相关的视频、动画和图片，帮助学生更直观地理解飞行原理和制作过程。

（2）教学软件：运用教学软件进行模拟实验，让学生在虚拟环境中探索和验证飞行原理，提高学习兴趣和参与度。

（3）实物模型：展示不同类型的橡皮筋飞机模型，让学生亲眼观察和触摸，增强他们的感官体验，激发学习兴趣。

（4）在线互动平台：利用在线互动平台进行预习和复习，学生可以随时提问、提交作业和参与讨论，教师也可以通过平台进行答疑和反馈。

（5）评价与反馈：通过学生自评、互评和他评等方式，对学生的学习成果进行评价和反馈，鼓励学生思考和反思，提高他们的自我认知能力。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“橡皮筋飞机”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“橡皮筋飞机”的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“橡皮筋飞机”教学目标和“橡皮筋飞机”重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保“橡皮筋飞机”教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“橡皮筋飞机”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入“橡皮筋飞机”学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“简单机械”内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为“橡皮筋飞机”新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“橡皮筋飞机”知识点，结合实例帮助学生理解。

突出“橡皮筋飞机”重点，强调“飞行原理”难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“橡皮筋飞机”的飞行原理展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验“橡皮筋飞机”知识的应用，提高实践能力。

在“橡皮筋飞机”新课呈现结束后，对“橡皮筋飞机”知识点进行梳理和总结。

强调“橡皮筋飞机”的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对“橡皮筋飞机”知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决“橡皮筋飞机”问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的“橡皮筋飞机”错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与“橡皮筋飞