山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级体育 第七周第2课时教案.docx

山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级体育第七周第2课时教案

授课内容

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授课时间

教材分析

本课程为山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级体育课程，第七周第2课时教案。课程内容以《体育与健康》教材为依据，结合学生兴趣和身心发展特点，选取合适的教学内容。本课时主要教学内容为篮球基本技巧训练，包括运球、传球、投篮等，旨在提高学生的篮球技能，培养团队合作精神，增强学生的身体素质。

教学对象为八年级学生，他们已经具备一定的篮球基础，对篮球运动有一定的了解和兴趣。在此基础上，课程设计将更加注重技能的提升和团队协作能力的培养，通过实践教学，使学生在掌握篮球技巧的同时，培养良好的团队合作精神和体育道德。

本课程遵循教学实际，结合课本内容，以学生为主体，注重实践操作，充分调动学生的积极性和主动性。在教学过程中，注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在篮球运动中找到自己的位置，发挥自己的特长。同时，注重安全教学，确保学生在运动过程中的安全。

核心素养目标分析

本课程旨在提高学生的核心素养，结合新教程要求，将课程目标具体分为以下几个方面：

1.运动能力：通过篮球基本技巧训练，使学生能够熟练掌握运球、传球、投篮等篮球基本技巧，提高学生的运动能力。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，注重运动卫生，提高学生的健康意识和自我保健能力。

3.体育品德：在学习过程中，强调团队合作精神，培养学生的集体荣誉感和竞争意识，形成良好的体育品德。

4.社会适应性：通过篮球比赛等形式，使学生学会与他人合作，提高学生的人际沟通能力和团队协作能力，增强社会适应性。

5.创新与实践：鼓励学生在篮球运动中发挥自己的想象力和创造力，尝试新的技巧和战术，提高学生的创新与实践能力。

在教学过程中，注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在篮球运动中找到自己的位置，发挥自己的特长。同时，将核心素养目标贯穿于整个教学过程，使学生在掌握篮球技巧的同时，全面提升自己的核心素养。

学情分析

本课程的教学对象为山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级的学生。在学生层次方面，他们已经具备一定的篮球基础，对篮球运动有一定的了解和兴趣。在此基础上，我将从知识、能力、素质和行为习惯等方面进行分析。

1.知识方面：学生在之前的学习中已经接触过篮球的基本技巧，如运球、传球和投篮等。他们对篮球规则和战术有一定的了解，但可能不够系统和深入。在教学过程中，需要巩固和拓展他们的篮球知识。

2.能力方面：学生具备一定的篮球技能，但动作可能不够规范和熟练。他们的协调性、灵活性和力量等方面也有待提高。在教学过程中，注重技能的提升和身体素质的培养，使学生能够更加熟练地掌握篮球技巧。

3.素质方面：学生的团队合作精神、集体荣誉感和竞争意识需要进一步培养。他们的自我约束能力、自我管理和自我激励能力也有待提高。在教学过程中，注重培养学生的团队合作精神和体育品德，使他们在篮球运动中形成良好的素质。

4.行为习惯方面：学生在学习过程中可能存在注意力不集中、行动迟缓等问题。他们对篮球运动的兴趣和动机可能不高，导致学习积极性不足。为了解决这些问题，教师需要创设有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，并建立积极的学习氛围。

针对学生的学情分析，教学设计将注重个体差异，因材施教。针对学生的知识、能力和素质方面的不同需求，制定针对性的教学计划和教学方法。同时，注重培养学生的学习兴趣和动机，激发他们的学习积极性，提高他们的学习效果。通过教学实践，使学生在篮球运动中不断提升自己的知识、能力和素质，养成良好的行为习惯。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了实现本课程的核心素养目标，将采用以下教学方法：

（1）示范法：教师通过演示篮球基本技巧，使学生能够直观地了解正确的动作要领，提高学生的运动能力。

（2）分组练习法：将学生分成小组，进行篮球技巧的练习，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

（3）竞赛法：组织篮球比赛，激发学生的竞争意识，提高学生的运动能力和体育品德。

（4）反馈与评价法：教师对学生进行及时的反馈和评价，指导学生调整训练方法，提高训练效果。

2.设计具体的教学活动

（1）篮球基本技巧训练：通过分组练习，让学生在实践中掌握运球、传球、投篮等篮球基本技巧。

（2）篮球比赛：组织学生进行篮球比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

（3）篮球知识讲座：邀请专业篮球教练进行讲座，让学生深入了解篮球运动的规则和战术。

（4）篮球心得分享：鼓励学生分享自己在篮球训练和比赛中的心得体会，提升学生的表达能力和交流能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：教师利用PPT展示篮球技巧的动作要领，让学生更加清晰地了解正确的训练方法。

（2）视频：播放篮球