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江苏省姜堰市大伦中学九年级体育《实心球巩固提高双手前抛实心球技术》教案人教新课标版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
《实心球巩固提高双手前抛实心球技术》是江苏省姜堰市大伦中学九年级体育课程的一部分,旨在帮助学生巩固和提高双手前抛实心球的技术。本节课的内容与课本紧密相关,符合教学实际需求。
教学目标:
1.学生能够正确掌握双手前抛实心球的基本动作和技巧。
2.学生能够提高投掷实心球的准确性和力量。
3.培养学生团队合作意识和竞技精神,提高体育素养和身体素质。
教学重点与难点:
1.教学重点:双手前抛实心球的基本动作和技巧。
2.教学难点:投掷实心球的准确性和力量的提高。
教学方法:
1.示范法:教师进行动作示范,引导学生模仿和练习。
2.分组练习法:学生分组进行练习,互相观摩和指导。
3.比赛法:组织学生进行比赛,激发学生的竞技精神和团队合作意识。
教学过程:
1.热身活动:引导学生进行适当的跑步和拉伸活动,准备身体。
2.技术讲解与示范:教师讲解双手前抛实心球的基本动作和技巧,并进行示范。
3.学生练习:学生分组进行练习,教师巡回指导并进行纠正。
4.比赛活动:组织学生进行投掷比赛,激发学生的竞技精神和团队合作意识。
5.总结与反思:教师引导学生总结本节课的收获和不足,鼓励学生继续努力。
教学评价:
1.学生投掷实心球的准确性和力量。
2.学生的团队合作意识和竞技精神。
3.学生的体育素养和身体素质的提高。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德。
1.运动能力:通过练习和比赛,提高学生的投掷实心球技术,使其能够准确、有力地投掷实心球。
2.健康行为:培养学生积极参与体育活动的习惯,提高他们的身体协调性和灵活性,促进身心健康。
3.体育品德:培养学生团队合作意识、竞技精神和坚持不懈的精神,使他们能够在比赛中公平竞争,尊重对手和裁判。
学习者分析
1.学生已经掌握了的相关知识:大部分学生已经掌握了基本的投掷实心球动作,对实心球的技术要领有一定的了解。他们在之前的体育课程中已经进行了相关的练习,对投掷实心球的基本技巧有一定的掌握。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生们对体育课程通常充满兴趣,特别是那些对竞技体育有热情的学生。他们在体育课上的表现积极,愿意参与各种练习和比赛。大部分学生具备一定的力量和协调性,能够完成投掷实心球的技术动作。学生的学习风格各异,有的喜欢通过观察和模仿来学习,有的则更倾向于通过实践和体验来掌握技能。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在巩固提高双手前抛实心球技术的过程中,学生们可能会遇到以下困难和挑战:
-投掷准确性不足:部分学生可能无法准确控制投掷方向和力量,导致实心球投掷不远或偏离目标。
-投掷力量不足:一些学生可能无法充分发挥自己的力量,导致实心球投掷力度不够,影响投掷距离。
-动作协调性较差:部分学生可能在投掷过程中动作不协调,需要进一步练习和指导来提高动作质量。
-心理因素影响:在比赛或练习中,学生可能会受到紧张、焦虑等心理因素的影响,影响他们的投掷表现。
针对以上困难和挑战,教师需要在教学中进行针对性的指导和纠正,帮助学生克服问题,提高投掷实心球的技术水平。
教学方法与策略
1.教学方法:为了达到本节课的教学目标,我选择采用以下教学方法:
a)示范法:教师进行动作示范,引导学生模仿和练习。通过教师的示范,学生可以直观地了解双手前抛实心球的技术要领,并在实践中逐步掌握。
b)分组练习法:学生分组进行练习,互相观摩和指导。这种方法可以培养学生的团队合作精神,同时促进学生之间的交流与合作。
c)比赛法:组织学生进行比赛,激发学生的竞技精神和团队合作意识。通过比赛,学生可以在实际比赛中应用所学技能,提高自己的技术水平。
d)反馈与评价法:教师在教学过程中及时给予学生反馈与评价,指导学生纠正错误,鼓励学生不断提高。
2.教学活动设计:
a)热身活动:引导学生进行适当的跑步和拉伸活动,准备身体。通过热身活动,学生可以提高身体活力,降低运动损伤的风险。
b)技术讲解与示范:教师讲解双手前抛实心球的基本动作和技巧,并进行示范。学生认真观察并模仿练习,逐步掌握技术要领。
c)实践练习:学生分组进行投掷练习,教师巡回指导并进行纠正。在此过程中,教师关注每个学生的进展,针对性地给予指导,帮助学生提高投掷技术。
d)比赛活动:组织学生进行投掷比赛,激发学生的竞技精神和团队合作意识。比赛结束后,教师引导学生进行总结,分析自己在比赛中的表现及不足之处。
e)反思与评价:教师引导学生总结本节课的收获和不足,鼓励学生继续努力。通过反思与评价,学生可以更好地了解自己的学习情况
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