2024秋七年级英语上册 Unit 6 Do you like bananas Period 4 Section B (2a-Self Check)教案（新版）人教新目标版.docx

2024秋七年级英语上册Unit6DoyoulikebananasPeriod4SectionB(2a-SelfCheck)教案（新版）人教新目标版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋七年级英语上册Unit6DoyoulikebananasPeriod4SectionB(2a-SelfCheck)教案（新版）人教新目标版

教学内容

本节课的教学内容来自于人教新目标版七年级英语上册Unit6Doyoulikebananas的第四课时SectionB(2a-SelfCheck)。本节课主要围绕食物展开，让学生能够运用一般现在时描述自己对食物的喜好。通过本节课的学习，学生能够掌握单词和短语：hate,fruit,usually,chips,salad,hotdog,icecream等，并且能够运用本节课学到的句型和词汇询问和描述他人对食物的喜好。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体目标如下：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用一般现在时描述自己对食物的喜好，并能够运用所学句型和词汇询问和描述他人对食物的喜好。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解不同文化背景下人们对食物的喜好，提高对文化差异的敏感性和尊重意识。

3.思维品质：本节课通过小组讨论、游戏等活动，培养学生的合作意识和思维的批判性、创新性。

4.学习能力：学生通过自主学习、合作学习和探究学习，提高自己的学习策略和自主学习能力，形成积极的学习态度和习惯。

学情分析

本节课的对象为人教新目标版七年级学生，他们已经学习了一定的英语基础知识，能够运用简单的英语进行日常交流。然而，由于个体差异，学生在英语水平、学习能力和习惯方面存在一定的差异。具体分析如下：

1.知识、能力方面：大部分学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够理解和运用一般疑问句和回答。但是，对于一般现在时的运用还较为薄弱，需要通过本节课的学习进行巩固。此外，部分学生对于食物的词汇和短语较为陌生，需要在课堂上进行引导和拓展。

2.素质方面：大部分学生具有较好的合作意识和团队精神，能够积极参与小组讨论和活动。然而，部分学生在自主学习和探究能力方面较为欠缺，容易依赖老师和同学。因此，在教学过程中需要关注这部分学生，引导他们积极参与课堂活动，提高自主学习的能力。

3.行为习惯方面：大部分学生上课能够认真听讲，按时完成作业。但部分学生在课堂互动和小组活动中表现出一定的内向和抵触情绪，影响了对课程的学习效果。针对这一情况，教师需要在课堂上创造轻松、愉快的学习氛围，鼓励学生积极参与，提高他们的自信心和积极性。

4.对课程学习的影响：根据学生的知识、能力和行为习惯等方面的差异，教师需要设计不同难度的教学活动和任务，以满足不同层次学生的需求。在教学过程中，要关注学生的个体差异，给予他们个性化的指导和支持，使他们在课堂上能够充分发挥自己的潜力。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）情景教学法：通过创设情景，让学生在真实的语境中运用所学知识，提高语言实践能力。例如，在教学过程中，教师可以模拟一个超市购物场景，让学生用英语进行购物交流。

（2）任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，培养学生的合作意识和解决问题的能力。例如，让学生分组讨论，设计一个美食菜单，并用英语进行介绍。

（3）游戏教学法：通过趣味性强的游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。例如，设计一个“美食猜猜乐”的游戏，让学生通过描述和猜测来复习食物相关的词汇。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，为学生提供丰富的视觉和听觉刺激，提高教学效果。例如，在教学过程中，教师可以播放一个关于各种食物的短视频，引导学生进行观看和讨论。

（2）教学软件：运用教学软件辅助教学，提高课堂互动性和学生参与度。例如，使用在线问答系统，让学生实时提交问题，教师进行解答。

（3）实物教学：使用实物道具，让学生直观地感受和学习食物相关词汇。例如，准备各种食物样品，让学生触摸和描述，增强对词汇的记忆。

（4）分组合作：将学生分成小组，让他们在小组内进行讨论、互动和合作，提高团队协作能力。例如，设计一个小组任务，让学生分组讨论并制作一个美食菜单。

（5）评价与反馈：运用评价软件，实时收集学生的学习数据，对学生的学习情况进行监测和反馈。例如，使用课堂表现评价系统，对学生的课堂参与度和表现进行记录和评价。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的