统编部编一下语文猜猜我有多爱你获奖公开课教案教学设计.docx

汉中市“一师一优课、一课一名师”活动

教学设计表

学校

洋县桑溪填中心小学

漢名

猜猜我有多爱你

教师

成红艳

学科（版本）

都德本

堂节

八

学时

1

年级

—

通过看图画、读文字、浦测、想象、议论、表演等活动，读懂故事?感受阅读的快乐，

教学目标 2.初步学会静心阅读、注意聆听、备心观察等绘本阅读的基本方法。

在阅读故事的过程中，感受大兔子和小兔子之间浓浓的爱。

教学重点菴点以及措施通过看图画、读文字、猜测、想象、议论、表演等活动，读?重故事，感受阅

教学重点菴点

以及措施

读的快乐.

一年级的学生他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难！

思维非常具体，形象.善于机校记忆，不考虑事物的意义而死记硬背。注意

-F去公柘 培养学生的观察兴趣，

=刃有力?加 可以适当地让同桌合作学习和交流，培养学生初步的交流合作意识。绘本教

学作为一次尝试教学，可以吸引学生兴趣。但同时学生第一次接触此类教学,部分缓鮮必须做好评估，

教学环

节教学内容

教学环

节

教学内容

一导入谈话

活动设计

活动目

标

媒体、资源使用及分析

展示课题封

导入课

1、（课件出示书的封

面，通过荻察

题,激

面）直观展示教学主

图画，让学生

发学生

题，初步感知故事主

了解故事是

兴趣。

人公，调动学生视

关于两只小

提出相

觉，激发学生学习兴

兔子的。

关学习

趣。

板展学习要

要求

2、在黑板上随机粘

点，了解回本

贴学习要求并解祥

学习的基本

引导，让学生明白绘

方法

本学习的方法是通过看、听、说、动的全感官参与。

今天，我们一起到一片安韻美丽的森林里去，在那里会碰到两只可爱的兔子。这两只兔子之冋呀，发生了一个有趣的故爭：

这个故事的名字叫一《猜猜我有多爱你》。

师生共读书名。

这本书啊，是一位外国作家写的，他的名字叫山姆.迈克布肯尼。名字很长的，第一次听到吧。你们看看，这本书的图画上，画着什么啊？

小兔子骑在大兔子的荐子上，脸都朝若我们，好像在向我们打招呼，在对我们说：“来吧，跳进这个故事里来吧!

读故事的时候，老师希望大家做到：第一，仔细听，边听边想；第二，留心

有.看明白图画的意思；第三，大胆说.说出自己的想法：

二、共1.进入故事。

二、共1.进入故事。 学生猜测，朗

读故事让我们跟着两只兔子一起跳进这个敌读，表演、讨

通图读

过画文

随文课件演示，宜我

展示教学内容，辅助

璃想议表活读感读小栗色兔子该上床睡觉了，可是它紧験抓住大栗色兔子的长耳朵不放。

璃想议表活读感读

该上床逐觉的时候到了，小栗色兔子为什么还拉住大兔子的长耳朵不放呢？

用“张开手腎”表示爱，充竟是为什么呢？渎故李。小兔子究竟有多爱大兔子呢？小兔子是怎么做的？做做看。

小兔子爱大兔子有“这么多”（小兔子多爱大兔子呀！现在，你们就是小兔子。

读故李。

大兔子个儿大，手臂长。小兔子又会想出什么好办法，向大兔子表示自己的爱呢？同桌直量有量.看谁的办法好。 初步学

用“举高手吾”表示爱。 会静心

看?看小兔子是怎么做的？做做看。（边 阅读、

读边做） 注意聆

那么大兔子是怎么做的呢？ 听、留

我们一起来读读大兔子的话 心观察

3.用“倒立”表示爰， 等绘本

小兔子又有一个好主意了。什么好主 阅读的

意？ 基本方

你看，他把手撑在地上，把脚鞭着天， 法。

还靠在树干上，这个就是什么？

（倒立。）读故李値刖才第一次是怎么样的？第二次是把手拼命举高。那这次他是怎么样？他倒立起来，把脚伸到树干上..你看，现在是从地上一直到树干上，我看是笏高了。真的是很爱大兔子的。大兔子会怎么样？

大兔子到底是不是倒立呢？咱们来看看。大兔子是怎么做的？一一把小兔子举起来。把小兔子甩起来，

大兔子把小兔子抱起来。甩过自己的头顶，他是怎么说的？一一“我爱你一直到你的脚趾头。“你们看，从大兔子的於扯头一直到小兔子的脚趾头。这有多

爱呀！

用“跳”表示爱。

小兔子又想出了一个好办法.他可是很爱很爰大兔子的。他拿出了自己的看家本领。

咱们做做小兔子，跳一跳，说一说。

我感受到了各位小兔子的爱，

他跳得这么高，耳朵都碰到树枝了。这可真高啊，小兔子太羡慕大兔子了。他想了个什么办法，再能超过大兔子对他的爰呢？他又有办法了，你想他会怎么说怎么做呢？四人小组一起商量商量，

用“远”表示爱

看来你们有好多方法，小兔是和你们一样的吗？咱们来看看。读故事。引导学生仔细看画面，师生共渎敌享-

他太困了，你们看?他在揉着眼第?他想干什么？一一逐觉，

他太困了，想不出更多的办法来了，他望着灌木丛那边的夜空，没有什么比黒沉沉的天空更远了。他又有好主意了。什么主意？谁知道？说说看，那小兔子跟你们