4.1 电荷与电流（2）教学设计---2023-2024学年浙教版科学八年级上册.docx

4.1电荷与电流（2）教学设计---2023-2024学年浙教版科学八年级上册

主备人

备课成员

教材分析

本节课是2023-2024学年浙教版科学八年级上册“4.1电荷与电流（2）”的教学设计。本节内容是在学生已经掌握了电荷和电流的基本概念的基础上进行深入学习的。教材通过实验和现象分析，使学生进一步理解电荷间的相互作用、电荷的守恒定律以及电流的形成原因。内容主要包括：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；电荷守恒定律；电流的形成及电流的表示方法。

在教学过程中，我将引导学生通过观察实验现象，分析电荷间相互作用的规律，并通过实际操作，让学生自己发现电荷守恒定律。同时，通过电流的实验，使学生理解电流的形成原因，并掌握电流的表示方法。在教学过程中，注重培养学生的观察能力、实验能力和分析问题的能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力、实验操作能力和科学思维能力，具体包括：

1.科学探究能力：通过观察实验现象，引导学生提出问题、猜想与假设，并运用科学方法进行实验验证，培养学生独立探究和合作交流的能力。

2.实验操作能力：培养学生熟练使用实验仪器，观察实验现象，分析实验结果，掌握电荷间相互作用规律和电荷守恒定律的实验操作技能。

3.科学思维能力：通过电流实验，使学生理解电流的形成原因，掌握电流的表示方法，培养学生运用科学知识分析和解决问题的能力。

4.科学态度与价值观：培养学生对科学的热爱和好奇心，注重实验事实，勇于探索和质疑，树立正确的科学态度和价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.电荷间相互作用规律的实验现象及解释。

2.电荷守恒定律的实验验证及应用。

3.电流的形成原因及其表示方法。

难点：

1.电荷间相互作用规律的内在联系及应用。

2.电荷守恒定律的微观解释及实证。

3.电流的形成机理与实际应用。

解决办法：

1.对于重点内容，通过实验演示、学生分组讨论和课堂讲解相结合的方式，使学生深入理解电荷间相互作用规律，并能够运用到实际问题中。

2.对于难点内容，借助多媒体动画和微观模拟，帮助学生形象地理解电荷守恒定律的微观解释，并通过设计相关习题，加强学生对知识点的巩固。

3.对于电流的形成原因及其表示方法，通过实验操作和电流表的使用，让学生亲身体验电流的形成过程，并通过实际案例，使学生了解电流在日常生活和工业中的应用。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《科学八年级上册》以及相关的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括电荷间相互作用规律的实验现象图片、电流形成过程的动画、电流表的使用方法视频等。

3.实验器材：准备电荷间的相互作用实验装置、验电器、电流表、电路组件等实验器材，并确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生进行分组讨论和实验操作。

5.网络资源：确保教学过程中可以正常使用网络资源，如在线视频、科学教育网站等，以便于引入相关知识背景和拓展学生的学习视野。

6.教学软件：准备好教学所需的软件，如PowerPoint、多媒体播放器等，以便进行课堂教学演示和播放多媒体资源。

7.学习任务单：准备学习任务单，让学生在课堂上进行自主学习和探究，引导学生关注电荷与电流的关键概念和问题。

8.习题库：准备与本节课内容相关的习题库，包括选择题、填空题、解答题等题型，以便进行课堂练习和巩固所学知识。

9.反馈问卷：准备反馈问卷，用于收集学生对课堂学习的反馈意见，以便对教学进行改进和调整。

10.教学指导手册：准备教学指导手册，以便教师在课堂上进行教学指导和解答学生的疑问。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《电荷与电流（2）》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过电器设备突然停止工作的现象？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电荷与电流的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解电荷与电流的基本概念。电荷是……（详细解释概念）。电流是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了电荷与电流在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调电荷间的相互作用规律和电荷守恒定律这两个重点。对于电流的形成原因及其表示方法这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时1