Unit 3 Section A (1a~Pronunciation) 教学设计 2024-2025学年英语人教版（2024版）七年级上册.docx

Unit3SectionA(1a~Pronunciation)教学设计2024-2025学年英语人教版（2024版）七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年英语人教版（2024版）七年级上册的Unit3SectionA(1a~Pronunciation)。本节课的主要内容包括以下几个部分：

1.词汇学习：本节课将引入并巩固与学校活动相关的词汇，如playbasketball,readbooks等。

2.对话理解：通过听力练习，学生将能够理解并运用目标句型进行简单的日常交流，如Whatdoyouusuallydoinyourfreetime?。

3.语法点学习：本节课将介绍一般现在时，并通过例子让学生理解其用法，如Ioftenplaysoccer.。

4.发音练习：学生将学习单词的重音规则，通过练习，提高发音准确性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的四大核心素养进行设计，即语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够掌握并运用与学校活动相关的词汇，如playbasketball,readbooks等，同时能够理解并运用目标句型进行简单的日常交流，如Whatdoyouusuallydoinyourfreetime?。

2.文化意识：通过学习一般现在时，学生能够理解不同文化背景下人们表达习惯的差异，如在英语中常常使用一般现在时来描述习惯和经常发生的动作。

3.思维品质：通过听力练习和对话交流，学生的思维品质将得到锻炼，能够更好地理解和分析不同情境下的语言使用，提高逻辑思维能力。

4.学习策略：学生将学习单词的重音规则，掌握一定的发音技巧，提高发音准确性。同时，通过小组讨论和合作，学生能够学会运用有效的学习策略来提高学习效果。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法知识和一定数量的词汇，如日常生活中的问候语、介绍自己的基本信息等。此外，学生应该具备一定的听力理解能力，能够理解和回答简单的英语问题。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，一部分学生对英语学习有浓厚的兴趣，他们愿意积极参与课堂活动，表达自己的观点；另一部分学生可能对英语学习较为抵触，需要教师更多的鼓励和引导。在能力方面，学生的英语水平参差不齐，有的学生基础较好，有的学生则基础薄弱。在学习风格上，有的学生喜欢通过视觉学习，有的学生则更喜欢通过听觉或动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：①对于新词汇的掌握和记忆；②对于一般现在时的理解和运用；③对于英语发音的掌握，尤其是单词的重音规则。特别是基础薄弱的学生，可能会觉得本节课的内容较为困难，需要教师更多的关注和帮助。

教学方法与手段

1.教学方法

本节课将采用多元化的教学方法，以适应不同学生的学习需求和特点。

①情景教学法：通过创建真实的学习情境，让学生在实际语境中运用所学知识，提高语言实践能力。例如，设计学校活动的场景，让学生在角色扮演中运用新词汇和句型。

②任务型教学法：通过完成具体任务，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。例如，让学生分组讨论并制定一周的课外活动计划。

③交际教学法：注重师生之间的互动交流，鼓励学生主动提问和表达自己的观点，提高学生的口语表达能力。例如，在课堂上教师与学生进行问答，或者组织小组讨论。

2.教学手段

为了提高教学效果和效率，本节课将充分利用现代化教学手段。

①多媒体设备：使用多媒体课件和教学软件，以生动形象的方式展示教学内容，激发学生的学习兴趣。例如，利用PPT展示学校活动的图片，引导学生进行听力练习。

②网络资源：运用网络资源，为学生提供更多的学习资料和信息，拓宽学生的视野。例如，引导学生观看英语动画片或听力材料，提高学生的听力水平。

③教学app：运用手机app或在线教学平台，方便学生随时随地学习，提高学习效果。例如，使用“英语流利说”等app进行发音练习，让学生在家也能巩固所学知识。

④实物教具：使用实物教具，让学生更直观地理解和学习英语。例如，展示不同科目的教科书，引导学生用英语描述这些书籍。

⑤小组合作学习：通过小组合作学习，让学生在互动交流中互相学习，共同进步。例如，设计小组讨论活动，让学生就某一话题进行讨论，并展示讨论成果。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit3SectionA(1a