Unit 9 第5课时 Section B (3a-Self Check)2024-2025学年九年级上册英语配套教学设计（人教新目标Go For It!）.docx

Unit9第5课时SectionB(3a-SelfCheck)2024-2025学年九年级上册英语配套教学设计（人教新目标GoForIt!）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为Unit9第5课时SectionB(3a-SelfCheck)的内容，涵盖了2024-2025学年九年级上册英语配套教学设计（人教新目标GoForIt!）。本节课的教学内容主要分为两部分：3a部分的阅读材料以及SelfCheck部分的练习题。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课的内容之前，学生已经学习了Unit9的前几个课时，掌握了与本节课相关的词汇、语法和功能句型。通过对这些已有知识的运用，学生能够更好地理解和掌握本节课的内容。具体来说，学生需要运用已学的描述人物特征的词汇和句型来理解3a部分的阅读材料，并运用已学的语法知识来完成SelfCheck部分的练习题。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的核心素养进行设计，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听、说、读、写各方面的能力得到进一步提升，特别是能够运用所学知识进行有效的阅读理解，以及运用目标语言进行交流和表达。

2.文化意识：通过学习本节课的阅读材料，学生能够了解和认识不同的文化背景，提高对文化差异的敏感性和理解能力，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过阅读和练习，学生能够培养和提高批判性思维能力，能够分析和评价阅读材料中的观点和信息，形成自己的见解和思考。

4.学习策略：学生能够运用有效的学习策略来提高学习效果，包括预测、scanning、略读等阅读策略，以及合作学习和自主学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇和短语：本节课的重点词汇包括：characteristic、accessory、ethnicgroup、clothing、jacket、sneakers、jeans、scarf、cap、sunglasses等。此外，还需要掌握表示人物特征的短语，如：tall、short、thin、fat、withlonghair等。

（2）语法：本节课的语法重点是现在进行时态的用法。学生需要掌握现在进行时态的结构（be动词+动词ing形式），以及如何用现在进行时态描述正在进行的动作和状态。

（3）功能句型：本节课的功能句型包括询问和描述人物特征的句型，如：“Whatdoeshe/shelooklike?”“He/Sheistall/short/thin/fatwithlong/shorthair.”等。

（4）阅读理解：学生需要通过阅读3a部分的短文，理解并掌握短文的主要内容和细节，能够回答相关问题。

2.教学难点：

（1）词汇和短语：对于一些表示人物特征的词汇和短语，如：ethnicgroup、clothing、scarf等，学生可能不太熟悉，需要通过图片、实物等方式进行讲解和巩固。

（2）语法：现在进行时态的用法对于一些学生来说可能比较困难，特别是如何正确运用现在进行时态描述正在进行的动作和状态。教师可以通过例句、练习等方式帮助学生理解和掌握现在进行时态的用法。

（3）阅读理解：3a部分的短文可能对于一些学生来说比较长且内容复杂，学生需要通过有效的阅读策略来理解和掌握短文的主要内容和细节。教师可以引导学生运用扫读、略读等阅读策略，帮助学生提高阅读理解能力。

（4）交际运用：学生需要将所学的词汇、语法和功能句型运用到实际的交际中，能够准确、流畅地描述人物的特征和正在进行的动作。教师可以组织学生进行角色扮演、小组讨论等活动，提供机会让学生实践和运用所学知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年九年级上册英语配套教学设计（人教新目标GoForIt!）的教材，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和提高学生的学习兴趣，准备与本节课教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些表示不同人物特征的图片，如身高、体型、发型等方面的图片，以及一些表示正在进行的动作的动画视频，以便学生在学习过程中能够更好地理解和掌握所学知识。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：为了便于学生进行小组讨论和合作学习，可以将教室布置成分组讨论区。将学生分成若干小组，每组安排一张桌子和小椅子，以便学生能够在小组内进行讨论和互动。此外，可以根据需要设置一些展示区，以便学生能够展示自己的学习和成果。

5.其他资源：为了帮助学生更好地理解和应用所学知识，还可以准备一些与本节课相