2024八年级数学下册 第18章 数据的收集与整理18.3数据的整理与表示 2折线统计图教案（新版）冀教版.docx

2024八年级数学下册第18章数据的收集与整理18.3数据的整理与表示2折线统计图教案（新版）冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024八年级数学下册第18章数据的收集与整理18.3数据的整理与表示2折线统计图教案（新版）冀教版

教学内容

本节课的教学内容来自于2024八年级数学下册第18章第3节“数据的整理与表示”，具体内容涉及折线统计图的应用。本节课主要让学生掌握折线统计图的概念、特点以及如何利用折线统计图对数据进行整理和表示。教学过程中，我将引导学生通过观察、分析、实践等环节，深入理解折线统计图在数据分析中的作用，提高学生对数据的收集、整理和表示能力。

教学内容主要包括以下几个方面：

1.折线统计图的概念：介绍折线统计图的定义、组成及作用。

2.折线统计图的特点：分析折线统计图与其它统计图（如条形图、饼图等）的区别和优势。

3.制作折线统计图：教授如何利用数据绘制折线统计图，包括数据的收集、整理、绘图步骤等。

4.解读折线统计图：培养学生如何通过折线统计图获取信息、分析数据，了解数据的分布趋势和变化规律。

5.实际应用：结合生活实例，让学生运用折线统计图解决实际问题，提高学生的应用能力。

6.课堂练习：设计相关练习题，巩固学生对折线统计图的理解和应用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.数据分析：通过观察、分析和解读折线统计图，培养学生对数据的理解、整理和分析能力，使学生能够从数据中提取有价值的信息。

2.逻辑思维：引导学生运用折线统计图解决实际问题，培养学生的逻辑思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.数学建模：教授学生如何利用折线统计图对数据进行整理和表示，培养学生建立数学模型的能力，使学生能够将实际问题转化为数学问题。

4.数学交流：鼓励学生在课堂上积极表达自己的观点，培养学生的数学交流能力，提高学生的团队合作意识。

5.数学应用：结合生活实例，培养学生将数学知识应用于实际生活中的能力，使学生能够感受到数学的实用性和价值。

重点难点及解决办法

重点：

1.折线统计图的概念与特点

2.折线统计图的绘制方法

3.折线统计图在实际问题中的应用

难点：

1.理解折线统计图的绘制原理及步骤

2.解读折线统计图中的数据信息

3.将实际问题转化为折线统计图模型

解决办法：

1.利用多媒体课件、实物模型等辅助教具，生动形象地展示折线统计图的绘制过程，帮助学生直观理解概念和特点。

2.分步骤讲解折线统计图的绘制方法，引导学生动手实践，巩固学习效果。

3.提供生活实例，让学生运用折线统计图解决实际问题，提高学生的应用能力。

4.组织小组讨论，鼓励学生相互交流，共同分析折线统计图中的信息，培养学生的合作意识。

5.对学生进行个别辅导，关注学习困难学生，帮助他们克服学习难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.问题驱动法：通过提出问题，激发学生的思考，引导学生主动探究折线统计图的概念、特点和绘制方法。

2.案例分析法：结合实际生活中的案例，让学生运用折线统计图进行数据分析和解决问题，提高学生的应用能力。

3.分组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生相互交流、分享思路，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频等辅助教具，生动形象地展示折线统计图的绘制过程和应用实例，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.网络教学平台：利用网络教学平台，提供丰富的学习资源，方便学生自主学习和交流讨论，提高教学效果和效率。

3.动手实践：引导学生动手绘制折线统计图，通过实践操作，加深学生对折线统计图的理解和掌握。

4.在线评估与反馈：利用在线评估工具，及时收集学生学习情况，给予针对性的反馈和指导，帮助学生巩固知识。

5.学习共同体：鼓励学生建立学习共同体，通过合作学习、交流讨论，共同提高学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对折线统计图的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道折线统计图是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于折线统计图的图片或视频片段，让学生初步感受折线统计图的魅力或特点。

简短介绍折线统计图的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.折线统计图基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解折线统计图的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解折线统计图的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍折线统计图的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.折线统计图案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解折线统计图的特性和重要性。