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说课稿（Module8unite2）

Goodmorning,everyone!Myname’sPanYingwen.Icomefrom

ZhangchaMiddleSchool.今天说课的题目是：Module8,Unite2.His

birthdaypresentisacinematicket.下面是我的说课。

首先是说教材:

本单元Unit2是英语(新标准)系列教材中MODULE8的第二

个单元,根据新标准的要求,第二单元是以培养学生的读写能力为主,

兼顾听说,包括词汇,语法的学习活动。它是通过前一单元谈论“Tony

的生日过程”的听说活动,进行本单元“如何为他人选择礼物”的读写

活动,通过这样的活动，培养学生基础语言知识,阅读能力和语言技能

的训练,最终实现听说读写的综合学习,实现语言结构与词汇学习

的运用训练。

说教学目标

教学目标包括有知识目标，技能目标和情感目标

知识目标是：

名词所有格的用法；动词第三人称单数的形式变化

了解合成短语；keyvocabulary:ticket,pair,apairof

trainer,jeans,T-shirt,magazine,choose,music….

主要的句型：

1).某人喜欢/不喜欢某物

主语+likes/doesn’tlikesth.

2).某人喜欢/不喜欢干某事

主语+likes/doesn’tlikedoingsth.

使学生能从阅读材料中寻找“选择生日礼物”的信

情感目标是：

息,了解异国送礼习俗,培养学生乐于交友,乐于与他人合作,

健康向上的品格。

说重点难点:

本单元的重点是：

能读懂有关人物介绍的简单文章并能从文章中获取信息．

（重要的句型为S+be结构）．

本单元的难点是：；能够用一般现在时第三人称单数描述他人的喜好．

说教学方法与手段:

教和学是分不开的，是互相联系的。在探讨教学方法的同

时，备“学生”也就成了更重要的一个环节。因为我所教的班

级是基础班，英语基础不太好，学习英语的能力也有很大的

差异，有的甚至对英语不感兴趣。根据这种情况，为了充分

调动学生的积极性，增加学生学习英语的信心。我在本课中

运用了“任务型”的教学方法，“任务型”教学是一种以学生

为主体，活动为重点的新型的教学方法。本课中在“新课的

引入”和“调查同伴的喜好，为其选出生日礼物”这两个环节

中体现了这种教学方法。除此以外，在教学的过程中，我设

计了“askandanswer”,“pairwork”，“games”and

“interview”等活动的形式，用英语创设情景，用英语组织

游戏，对话和调查采访，增强了学生的兴趣。而学生也通过

调查探究学习法和小组合作学习法，进一步激发了主动参与

学习的热情，培养了胆量和合作能力，同时也提高口语表达

能力，为以后的英语学习打下了坚实的基础。

本课主要利用了实物和多媒体的教学手段进行教

学。

最后是说教学过程。

在“复习，引入新课”这个环节中，我是这样设计的：在上本课

之前，我首先给同学门布置了一个任务，让他门回家收集好自己最喜

欢的生日礼物，并且要准备好仿照上一个单元的“讨论Tony的生日

过程”写几句话。在上这节课的时候，我先给同学们做了个示范，先

说说自己的生日过程，接着展示了自己的生日礼物。最后让个别的同

学上台来说说。因为这是涉及到“生日，礼物”的话题，比较贴近生

活，所以同学们的兴致都非常的高，这样就活跃了课堂的气氛，也融

洽了师生之间的感情。在这部分完成之后，我会对大家说：Ifyour

birthdayiscomingagain,whatotherpresentswouldyoulike?然后

让同学们展开丰富的联想，来做个“瞬间记忆”的小游戏。方法是这

样的：首先让同学们认真看几秒钟屏幕，看谁最快说出礼物是什么？

比一比谁的记忆力好，说得多。因为这些都是新的单词，所以有些同

学可能只会说中文，那也没有关系，我门的目的在于