初中一年级全学期信息科技《讲解形状补间动画制作过程》教学设计.doc

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《Flash动画制作───形状补间动画》教学设计

─────讲解形状补间动画制作过程

一、学习目标

1、掌握将图形、文字制作形状补间动画制作的步骤，学会形状补间动画制作方法。

2、学会使用“修改”－“分离”或Ctrl+B的命令打散图形，位图转换为矢量图的方法。

3、通过学习制作“方形变换为圆形”、“孙悟空变变变”两个动画操作难度逐步提高变形动画，掌握动画制作方法。

二、知识体系和能力培养

激励学生进一步学习动画制作，由浅入深、由表及里地掌握形状补间动画制作的方法，提高制作动画和欣赏动画的水平，培养学生的探索和研究的精神。

三、教学重点、难点

重点：针对图层的操作加强练习，并养成图层重命名等制作动画的技巧。

难点：理解创建形状补间动画的过程，灵活利用形状补间创作特殊动画效果。

四、教学对象分析

通过前几节课的学习，学生已经具备在Flash中运用工具绘制一些简单几何图形能力，初步理解Flash动画制作的方法，对制作动画产生深厚兴趣。

五、设计思想及教学体系

本节课的设计思想是通过实例的设置，学生点燃了求知的热情，积极主动地参与到教学活动中。

知识体系：采取了由浅入深、循序渐进的教学策略，先引入简单形状补间实例的讲解形状补间概念。然后引入较难的动画“孙悟空变变变”实例，讲解动画制作的过程，加深学生理解形状补间的知识，引发学生思考。

教学过程

Flash动画制作───形状补间动画教学设计：讲解形状补间动画制作过程

教学内容

教学进程

教师活动

学生活动

教学意图

讲解形状补间的原理

探究新知

讲解形状补间动画的知识点：

只需设置首尾两个关键帧上对象的形状、颜色、Alpha值等，点击创建形状补间，实现形状补间动画效果。

满足条件：对象属性必须为“形状”

位图、元件、组合对象需要经过分离处理(打散)，变为“形状”后才能使用。

理解形状补间的基本原理

帮助学生理解形状补间的原理。

课堂导入

创设情境

播放大闹天空短片，老师根据这个短片，提出问题，你观察到了什么？我如何制作这样的变化效果动画？

观看短片，思考孙悟空是如何变形

通过短片的展示，加上问题引导，激发学生的兴趣

分析形状补间知识点

简单实例讲解

讲解方形变换为圆形的形状补间动画的创作过程：

图层1第1帧创建关键帧，在舞台中使用方形工具绘制一个红色方形图形。

图层1第30帧创建空白关键帧，在舞台中使用椭圆形工具绘制一个圆形图形。

图层1中选取第2帧至第29帧任意一帧，单击鼠标右键在打开的菜单中选取创建补间形状命令，这时我们会发现时间轴图层1第2帧至第9帧的帧发生了变化，变为了淡绿色背景帧加长箭头。

完成形状补间动画的创作，这时拖动时间轴上的红色播放头，就能看到舞台中的图形形变的变化。

认真观察学习

加深对形状补间的理解。

讲解实例孙悟空变变变形状补间动画制作过程

新建“孙悟空变变变.fla”文件。

制作形状补间前从下面三个方面分析：

1.位图、元件、组合对象需要经过分离处理才能使用。

2.设置首尾两个关键帧上对象的形状、颜色、Alpha值等？

3.点击创建形状补间，实现形状补间动画效果？

演示动画的制作过程：

将创作素材导入到库

图层1，第1帧、第20帧、第40帧创建关键帧，将库中孙悟空图形拖拽到第1关键帧，老虎图形拖拽到第20关键帧，天鹅图形拖拽到第40关键帧。同时在舞台将孙悟空、老虎、天鹅图形打散。

创作形状补间动画

学习制作形状补间动画，进一步理解创作形状补间动画前需要打散位图、元件、组合对象的概念

演示动画的制作过程，激发学生的学习兴趣，引导学生思考，导出本课教学内容

学生完成课后任务

布置课后任务

引入简单的形状补间动画实例，学生尝试用Flash动画软件完成形状补间动画。

分析出形状补间动画创作方法。实战训练

通过实例巩固新知，帮助学生进一步理解形状补间原理。

七、教学反思

形状补间动画是本节课的重点和难点，要形成形状渐变动画效果，不能让学生花较的时间用于绘画，提供素材让学创作作品容易成功，让学生充公体会创作作品成功的喜悦，提高学习自信心。