23《黄继光》 第一课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级下册.docx

23《黄继光》第一课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是来自统编版语文四年级下册第23课《黄继光》，这是第一课时。课程主要内容包括对课文《黄继光》的阅读理解、分析和讨论。课文主要讲述了黄继光同志在抗美援朝战争中的英勇事迹，他是我国人民解放军的英雄，为了保卫国家、人民的利益，献出了自己年轻的生命。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本课之前，学生已经学习了关于抗美援朝战争的一些基本知识，对我国的历史有一定的了解。同时，学生也学过一些关于英雄人物的故事，对英雄人物有一定的认识和了解。通过对本课的学习，学生将进一步加深对英雄人物的了解，培养对英雄的敬仰之情。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语文学科的四大核心素养，即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

1.语言建构与运用：通过阅读和理解《黄继光》这篇课文，学生能够运用已学的语文知识，如词汇、语法和阅读理解技巧，理解和表达课文中的内容。

2.思维发展与提升：通过分析课文中的情节和人物形象，学生能够培养分析问题和推理判断的能力，同时通过讨论和思考，培养批判性思维和创新思维。

3.审美鉴赏与创造：通过欣赏和分析课文中的描写和修辞手法，学生能够提高审美鉴赏能力，同时通过自己的创作，如写作或绘画，表达自己对课文的理解和感受。

4.文化传承与理解：通过学习黄继光的英雄事迹，学生能够理解和传承我国的革命文化，培养对国家和人民的忠诚和热爱，同时能够理解和尊重其他文化。

学情分析

本节课的教学对象是四年级的学生，他们已经具有一定的阅读理解和分析能力，对于叙述性和描写性的文本有基本的把握能力。在语言建构与运用方面，学生已经掌握了基本的词汇和语法知识，能够进行简单的阅读和写作。在思维发展与提升方面，学生具备一定的分析问题和推理判断的能力，但在批判性思维和创新思维方面还有待提高。

在审美鉴赏与创造方面，学生对于文学作品有一定的欣赏能力，但对于深层次的修辞手法和文学技巧的理解还需要进一步培养。在文化传承与理解方面，学生对于我国的历史和文化有一定的了解，但对于英雄人物的敬仰和爱国情怀还需要进一步培养。

同时，学生在行为习惯方面存在一定的差异。部分学生学习态度积极，参与度较高，能够主动思考和提问；而部分学生可能存在学习被动、注意力不集中等问题，对于课程学习的积极性和参与度有影响。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，采取适当的教学策略和方法，激发学生的学习兴趣和参与度，促使他们积极主动地参与到课堂活动中来。

针对学生的学情分析，本节课的教学设计将注重培养学生的阅读理解能力，通过问题引导和讨论的方式，激发学生的思考和分析能力。同时，通过引导学生欣赏和分析课文中的修辞手法和文学技巧，提高他们的审美鉴赏能力。在文化传承与理解方面，通过讲述黄继光的英雄事迹，引导学生理解和传承我国的革命文化，培养他们的爱国情怀。

此外，针对学生的行为习惯差异，教师需要采取个性化的教学方法，关注学生的个体需求，给予他们适当的引导和鼓励，帮助他们建立良好的学习习惯和态度。同时，通过小组合作和互动交流的方式，促进学生之间的互助和合作，提高他们的参与度和学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

1.1讲授法：在课堂上，教师可以通过讲解课文内容，为学生提供准确的信息和知识，帮助他们理解黄继光的英雄事迹和课文中的主题思想。

1.2讨论法：通过分组讨论和全班讨论的方式，鼓励学生表达自己的观点和想法，培养他们的批判性思维和创新思维能力。

1.3互动式教学法：教师可以设计一些问题或情景，引导学生主动参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和主动性。

2.教学手段

2.1多媒体设备：利用多媒体设备，如投影仪和电脑，展示相关的图片、视频和音频材料，为学生提供直观的学习资源，增强课堂教学的趣味性和生动性。

2.2教学软件：运用教学软件，如在线教学平台或互动教学应用程序，为学生提供自主学习和合作学习的机会，促进他们的个性化学习和主动探索。

2.3教学游戏和活动：设计一些与课文内容相关的教学游戏和活动，如角色扮演、故事接龙等，让学生在轻松愉快的氛围中学习和体验，提高他们的学习兴趣和参与度。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《黄继光》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《黄继光》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《黄继光》教学目标和《黄继光》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《黄