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计算机技术教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术课

2.教学年级和班级：小学五年级2班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程主题：《信息技术》——电脑的基本操作

2.教学目标：

(1)让学生掌握电脑的基本操作，包括开关机、使用鼠标和键盘等。

(2)培养学生对信息技术的兴趣和认识，提高他们的信息素养。

3.教学重点：电脑的基本操作方法。

4.教学难点：鼠标和键盘的运用。

三、教学过程

1.导入新课（5分钟）

(1)教师通过向学生展示电脑的图片，引导学生思考电脑在我们日常生活中的应用。

(2)学生分享自己对电脑的了解和认识。

(3)教师总结并引出本节课的主题——电脑的基本操作。

2.讲解示范（15分钟）

(1)教师讲解电脑的开关机步骤，并示范操作。

(2)学生跟随教师一起操作，巩固知识点。

(3)教师讲解鼠标和键盘的使用方法，并示范操作。

(4)学生跟随教师一起操作，巩固知识点。

3.课堂实践（15分钟）

(1)教师设置实践任务，要求学生独立完成。

(2)学生动手实践，教师巡回指导。

(3)学生展示自己的操作成果，教师进行评价和反馈。

4.总结拓展（5分钟）

(1)教师带领学生回顾本节课所学内容，加深记忆。

(2)学生分享自己在课堂实践中的收获和感受。

(3)教师提出拓展任务，鼓励学生在课后继续学习和探索。

四、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和合作精神。

2.实践操作：评估学生在实践环节的操作正确性和熟练程度。

3.课后反馈：收集学生对课堂内容的评价和建议，以便进行教学改进。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息的敏感度和识别能力，使其能够主动关注和获取信息，具备信息安全意识。

2.计算机应用能力：让学生掌握电脑的基本操作，提高学生的计算机应用能力，使其能够运用计算机解决实际问题。

3.创新与探索：鼓励学生在实践过程中积极尝试新方法，培养学生的创新思维和问题解决能力。

4.合作与沟通：通过小组合作完成实践任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力，使其能够有效地与他人合作。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）电脑的开关机操作：本节课的重点是让学生掌握电脑的开关机操作步骤，包括正确的开机顺序和关机顺序。

（2）鼠标和键盘的基本操作：学生需要掌握鼠标和键盘的使用方法，包括鼠标的光标控制、点击、拖动等操作，以及键盘的字母、数字和功能键的使用。

（3）实践任务：学生需要能够独立完成课堂实践任务，运用所学知识进行电脑的基本操作。

2.教学难点

（1）鼠标的使用：对于部分学生来说，掌握鼠标的光标控制、点击、拖动等操作可能存在一定的困难，需要在教学中进行针对性的练习和指导。

（2）键盘的使用：学生需要掌握键盘的布局和各个键的功能，对于一些特殊键（如Ctrl、Alt、Shift等）的使用可能存在困惑，需要教师进行讲解和示范。

（3）实践任务的完成：学生在完成实践任务过程中，可能会遇到各种问题，如操作失误、思路不清晰等，需要教师及时进行指导和鼓励。

（4）信息素养的培养：学生在操作过程中，可能会遇到信息安全的挑战，如不正确的操作导致电脑出现故障等，需要教师引导学生树立正确的信息安全意识。

四、教学策略

针对本节课的重点和难点，教师可以采取以下教学策略：

1.示范法：教师通过讲解和示范，让学生掌握电脑的基本操作方法。

2.练习法：学生通过跟随教师一起操作，进行实践练习，巩固所学知识。

3.任务驱动法：教师设置实践任务，引导学生独立完成，提高学生的动手能力。

4.反馈与评价：教师对学生的操作成果进行评价和反馈，鼓励学生的进步，指出需要改进的地方。

5.信息安全教育：教师在教学过程中，引导学生关注信息安全，培养学生的信息素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息技术》教材，以便于学生跟随教师的学习进度，进行课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：

(1)准备与教学内容相关的图片，如电脑硬件组成图、鼠标和键盘的示意图等，以便于学生在视觉上更好地理解电脑的基本结构和使用方法。

(2)准备电脑操作流程的图表，如开关机步骤图、鼠标和键盘操作图等，以便于学生清晰地了解操作流程。

(3)收集与电脑操作相关的视频资源，如电脑开关机操作视频、鼠标和键盘使用方法视频等，以便于学生通过视频直观地学习操作方法。

3.实验器材：

(1)准备足够数量的电脑，确保每位学生都有机会进行实践操作。

(2)检查电脑的鼠标和键盘是否正常使用，确保学生在实践过程中能够正常使用这些设备。

(3)准备电脑连接线、鼠标和键盘等设备，以备学生在实践过程中可能出现的设备故障。