词句段运用 教学设计-2023-2024学年语文六年级下册统编版.docx

词句段运用教学设计-2023-2024学年语文六年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：六年级下册语文词句段运用教学

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.理解并掌握词句段的基本运用方法，提高语言表达和理解能力。

2.培养学生的思维能力，提高阅读理解和写作技巧。

3.培养学生的审美情感，提升对文学作品的欣赏能力。

4.培养学生的创新思维和创造力，提升文学创作能力。

三、学情分析

考虑到所教授的六年级一班学生，他们在语文学科方面的知识基础相对扎实。经过之前的学习，学生们对词句段的理解和运用已经有了一定的掌握。大部分学生能够熟练地运用基本的词句表达自己的意思，但仍有部分学生在语言表达上存在一定的困难，需要老师在教学中给予更多的关注和指导。

在能力方面，学生们在阅读理解方面有较强的基础，能够理解并分析文章的主旨和细节。然而，在写作方面，部分学生可能存在思路不清晰、组织结构不合理等问题。因此，老师在教学过程中需要引导学生们如何组织文章结构，以及如何运用恰当的词句表达自己的观点。

在素质方面，学生们对文学作品有一定的欣赏能力，能够理解和感受文学的美。但在创新思维和创造力方面，部分学生可能较为保守，不敢于尝试新的表达方式。因此，老师在教学中可以鼓励学生们发挥想象，勇于创新，提升他们的文学创作能力。

在行为习惯方面，大部分学生上课态度认真，积极参与课堂讨论。然而，部分学生可能存在注意力不集中、做小动作等问题，这可能会影响他们的学习效果。老师在教学中需要通过多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习专注度。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣，促进学生与老师之间的互动。

2.案例分析法：提供具体的词句段运用案例，让学生进行分析和解说，提高他们的理解和应用能力。

3.小组合作法：将学生分为小组，进行小组讨论和合作完成任务，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示相关的图像、音频和视频资料，帮助学生更直观地理解词句段的概念和运用。

2.在线教学平台：利用教学软件或在线平台，提供丰富的学习资源和互动工具，方便学生进行自主学习和交流。

3.教学游戏：设计相关的教学游戏，让学生在游戏中练习和巩固词句段的运用，提高学习的趣味性和效果。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解词句段运用的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习词句段运用内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确词句段运用的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习词句段运用的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入词句段运用学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的词句段运用内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解词句段运用的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕词句段运用问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对词句段运用知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决词句段运用问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与词句段运用相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合词句段运用内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习词句段运用的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的词句段运用内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的词句段运用内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-文学作