2《花的学校》 教学设计-2024-2025学年语文三年级上册统编版.docx

2《花的学校》教学设计-2024-2025学年语文三年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《花的学校》是2024-2025学年语文三年级上册统编版的一篇课文。这篇课文通过讲述学校的花及其他事物，引导学生发现生活中的美好，体会作者对大自然的热爱。课文语言优美，富有诗意，插图生动形象，易于激发学生的学习兴趣。

本课时的教学目标是让学生理解课文内容，体会作者的思想感情，学会生字词，并能联系生活实际进行想象和表达。教学重点是正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者对大自然的热爱。教学难点是学会生字词，能联系生活实际进行想象和表达。

为了达到这些教学目标，我设计了以下教学过程：

1.导入新课：通过展示花朵图片，引导学生关注生活中的美好事物，激发学习兴趣。

2.学习课文：让学生自读课文，注意生字词的读音和意思，然后教师讲解生字词，引导学生理解课文内容。

3.朗读训练：让学生多次朗读课文，注意语气、情感的把握，体会作者的思想感情。

4.讨论交流：让学生结合生活实际，谈谈自己对课文中的花的学校的看法，培养学生的想象力和表达能力。

5.总结拓展：总结本节课的学习内容，引导学生关注身边的美好事物，学会珍惜和感恩。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括语言能力、思维能力、审美能力和文化素养。具体目标如下：

1.语言能力：通过课文学习，使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，掌握生字词的正确读音和书写，提高学生的字词认读和书写能力。

2.思维能力：引导学生通过分析课文内容，理解作者对大自然的热爱，培养学生逻辑思维和批判性思维能力，激发学生对生活的好奇心和探索精神。

3.审美能力：通过欣赏课文中的插图和语言表达，培养学生对美的感知和鉴赏能力，引导学生发现生活中的美，培养学生的艺术素养。

4.文化素养：通过课文学习，使学生了解和传承中国优秀的传统文化，培养学生的民族自豪感和文化认同感，提高学生的文化素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）字词认读与书写：本节课的重点是让学生掌握生字词的正确读音和书写，包括“校园、花朵、香气、阳光、快乐”等词语。通过反复朗读和书写练习，提高学生的字词认读和书写能力。

（2）课文内容理解：学生需要理解课文《花的学校》所表达的主题思想，即作者对大自然的热爱和对生活的美好向往。通过分析课文中的插图和语言表达，引导学生感受作者的情感态度。

（3）朗读与表达：本节课的重点是培养学生的朗读能力和表达能力。学生需要学会正确、流利、有感情地朗读课文，并能联系生活实际进行表达和分享。

2.教学难点

（1）生字词掌握：对于部分生字词，学生可能存在读音和书写上的困难。教师需要采取有效的教学方法，如示范、练习、游戏等，帮助学生突破难点，提高字词认读和书写能力。

（2）课文内容理解：课文《花的学校》中的诗意表达和抽象概念可能对学生来说较为难以理解。教师可以通过图片、实物等辅助教具，以及生动的语言描述，帮助学生更好地理解和感受课文内容。

（3）朗读与表达：对于部分学生来说，正确把握朗读的语气、情感和节奏具有一定的难度。教师可以进行示范指导，组织学生进行分组练习和互动交流，提供及时的反馈和鼓励，帮助学生克服困难，提高朗读和表达能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年语文三年级上册统编版》的课本，以便于学生跟随教学进程进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、插图、视频等多媒体资源，以直观展示课文中描述的花朵、学校等场景，增强学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，如观察花朵的形态结构，确保实验器材的完整性和安全性。准备显微镜、放大镜、花朵样本等实验器材，让学生亲身体验和观察，提高学生的实践操作能力。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，提供舒适的座椅和桌台，让学生在讨论和交流中更好地参与学习。如果涉及实验操作，布置实验操作台，确保实验空间的合理布局和安全。

5.学习任务单：准备学习任务单，包含本节课的学习目标、任务要求和思考问题，让学生明确学习目标，引导学生在课堂上积极参与和思考。

6.学生作品展示区：在教室中设置学生作品展示区，让学生将自己的学习成果进行展示，鼓励学生之间的互相学习和交流。

7.教学反馈表：准备教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的反馈意见，以便于教师了解学生的学习需求和改进教学方法。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《花的学校》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道学校里的花是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些学校花园的图片或