《中外历史纲要》（上）课后精练 第2课 诸侯纷争与变法运动（含答案）.docxVIP

《中外历史纲要》(上)课后精练第2课诸侯纷争与变法运动

一、填空题(每空2分，共60分)

1、春秋时期，东方的北方的南方的长江下游的与先后建立了霸权。史书将这一时期建立霸权的诸侯国国君统称为“春秋五霸”

2、春秋后期到战国前期，晋国的三家大夫将晋国瓜分，史称“三家分晋”;齐国大夫田氏也取代了原来的姜姓国君，史称“田氏代齐”。经过长期纷争，许多中小诸侯国消失了，形成了7个大国，史称“战国七雄”。至此，周朝传统的政治秩序制完全被破坏，周王室也在公元前年被秦国吞并。

3、春秘战国时期，经济发展的主要原因是的广泛应用和的推广。

4、战国时期，各国通过变法，先后建立了代表利益的君主专制中央集权郡县官僚制国家。

5、是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。

6、孔子思想的核心观念是“”,意为关爱他人，进而主张统治者顺应民心，爱惜民力，推行“,通过以身作则的来治理国家。

7、在政治上，孔子对现实不满，主张恢复西周等级森严的制度，即“周礼”;老子在政治上也对现实不满，主张无为而治，甚至退回到的时代，这些主张都是逆历史潮流的落后观点。

8、在战国时期的百家争鸣局面中，新出现的重要派别有代表下层平民利益，则适应专制集权的社会趋势。

二、选择题(每小题2分，共20分)

9.许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的时代特点是()

A.奴隶制开始瓦解B.封建制度确立

C.生产力飞速发展D.诸侯兼并争霸

10.改革常常伴随着利益格局的调整。按照商鞅变法的规定，应该获得奖励的人有()

①勤于耕织的人②经商的人③战场立功的人④固守传统的贵族

A.①③B.①④

C.②③D.②④

11.社会主义核心价值观中的“诚信，友善”,体现了中华民族的传统美德。它源于中国古代的“仁、义、信”等思想。中国古代的“仁、义、信”思想属于()

A.儒家思想B.墨家思想

C.道家思想D.法家思想

12.面对春秋战国时期周王室衰微，诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，各流派提出了不同的治世方案。秦统一的历史证明，哪一种方案最适合当时的社会形势()

A.儒家：为政以德，仁政治国B.墨家：互助互爱，反对战争C.道家：顺其自然，无为而治D.法家：提倡法治，强化集权

13.某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息(如图)。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是()

A.社会大变革的时代B.统一国家的建立

C.繁荣与开放的社会D.民族关系的发展

14.春秋时期，周王室势力衰微，被华夏视为戎狄蛮夷的周边诸族群纷纷进入中原，形成了与诸夏交错杂居的现象。这种现象出现的最直接的影响是()

A.加速了社会转型B.冲击了贵族政治

C促.进了民族交融D.推动了战国变法

15.(2020·江苏学业考战国时代，一位思想家向各国君主提出治国方略，—味大谈夏商周三代的德政，几乎得不到任何当权者的响应。该思想家是()

A.老子B.墨子

C.孟子D.韩非

16.生产工具的进步是生产力发展的一个主要标志，下列生产工具按照出现时间的先后顺序排列正确的是()

A.打制石器—磨制石器—青铜农具—铁制农具B.磨制石器—打制石器一青铜农具—铁制农具C.青铜农具—打制石器—磨制石器—铁制农具D.铁制农具—打制石器—磨制石器一青铜农具

17.在西周的金文纪录中已经有“戎”“夷”之称，到了春秋战国时期，“华夏”与“戎”的对立更加明显，无论“华夏”各国之间关系多么敌对，他们未称呼对方为“戎”。这一现象反映了先秦时期()

A.实现国家统一