北师版六年级数学上册 第二单元 分数混合运算 单元学习目标总览.docVIP

第二单元分数混合运算

单元学习目标总览

一、教材简析

本单元教学的内容,是在学生已经熟悉分数加、减法和乘、除法的意义,以及学过整数的四则混合运算的基础上进行教学的。本单元学习的内容主要包括：连续求一个数的几分之几是多少；求比一个数多(少)几分之几的数是多少；已知一部分量占总量的几分之几,求另一部分量；已知比一个数多(少)几分之几的数是多少,求这个数；已知一部分量占总量的几分之几及另一部分量,求总量。让学生利用“求一个数的几分之几是多少”的数量关系的已有认识,来解答一些分数乘法的实际问题。

这种类型的应用题实际是一个数乘分数意义的应用,是分数应用题中最基本的类型,今后学习百分数应用题也是在它的基础上扩展的。掌握这种应用题的解题方法,对学生具有重要的意义。

二、知识结构

一、教学目标

【知识与技能】

1．体会分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序相同,会计算分数混合运算。

2．体会整数的运算定律在分数运算中同样适用。

3．在具体情境中,理解“增加几分之几”或“减少几分之几”的意义,加深对分数意义的理解。

4．利用分数混合运算和方程解决一些实际问题,提高解决实际问题的能力,感受分数与日常生活的密切联系。

【过程与方法】

1．在观察比较中,体会分数混合运算的运算顺序和整数混合运算的运算顺序的相同点。

2．通过直观图和线段图等方式来表示复杂的数量关系,解决问题。

【情感态度与价值观