北师版六年级数学上册 第三单元 观察物体 单元学习目标总览.docVIP

第三单元观察物体

单元学习目标总览

一、教材简析

学生已经经历过观察立体图形,并根据观察到的平面图形还原立体图形。本单元内容是在已经了解过的基础上进一步的发展,立体图形数目上的增加,所带来的是形式上更加多样的变化,相应地,需要学生有更广阔的空间想象能力。由前面的观察、辨别到这一单元内容的动手能力,对学生有一个更高的要求,着重发展学生的空间观念和推理能力。本单元的主要内容有：从不同方向观察图形；从不同位置观察物体的范围；根据图片确定观察者的位置及顺序。本单元是学习空间与图形知识的必要环节,对于帮助学生发展空间观念,培养学生的空间想象能力,都有着不可忽视的作用。

二、知识结构

一、教学目标

【知识与技能】

1．能够正确辨认从不同方向(上面、正面、左面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状,并画出草图。

2．能根据从上面、正面、左面观察到的平面图形还原立体图形(5个小正方体组合),进一步体会从三个不同的方向观察就可以确定立体图形的形状。

3．能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状,确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。

4．能画出观察范围随观察点、观察角度的变化而改变的平面图形。

5．通过观察、比较－些照片,能够识别和判断所拍摄地点与照片的对应关系。

【过程与方法】

1．经历从三个不同的方向观察物体的过程,培养几何思维。

2．经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点与