北师版二年级数学上册教案：总复习第3课时　数与代数(三).docVIP

第3课时数与代数(三)——元、角、分

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一、复习内容

元、角、分的认识。(教材第97页第7题,第102页第14～16题)

二、复习目标

1．复习对人民币面额的认识,用所学内容解决实际问题,培养解决实际问题的能力。

2．在具体情境中发现问题、提出问题、解决问题,发展学生的应用意识。

3．体会数学与生活的密切联系,感受生活中的数学。

三、重点难点

重点：巩固对人民币面额的认识与换算。

难点：通过人民币的换算解决生活中的问题。

四、教学准备

教师准备：课件PPT。

学生准备：人民币学具。

一、回顾整理

【回顾】复习元、角、分的认识。

元、角、分

之间的进率

1元＝10角1角＝10分

1元＝100分

元、角

加减的计算

相同单位的数相加减,满10角向元进1,如果算得的结果是10角以上,那么应将其转化为几元几角

二、知识应用

教学教材第97页第7题。

师：我们都认识过哪些面额的人民币？(课件出示人民币的图片,指名学生说一说它们的面额)

(课件出示不同人民币组合,指名学生说出总面额)

师：想一想,怎样拿出12元8角？(小组交流、讨论)

教师提示：可以拿小面额的,也可以拿大面额的。

师：试一试,怎样拿出12元6角？(学生用学具摆,教师巡视,了解学生的掌握情况)

师：同学们,还记得怎么用这些人民币吗？(教师拿出学具袋)说一说它们的换算关系。(小组交流、讨论)

教师根据学生的回答进行