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部编版语文五年级下册草船借箭导学案３篇
〖部编版语文五年级下册草船借箭导学案第【1】篇〗
《草船借箭》教学方案
教材解析
《草船借箭》是部编版五年级下册第二单元的第1篇主体课文，
这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船
借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年。当时曹操
刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹
操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。诸葛亮“草船借箭”的故
事就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。课文写周瑜由于妒忌诸葛
亮，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜
斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有
胆有识，才智过人。
教学目标
1.认识“瑜、忌”等9个生字，会写“妒、忌”等11个生字，
正确读写“妒忌、推却、都督、迟延、探听、私自、军令状、自有
妙用、神机妙算”等词语。
2.默读课文，理解课文内容，按照起因、经过、结果的顺序说
一说故事的内容。
3.紧扣课文语言，感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点。
4.通过学习，初步学习阅读古典名著的方法，激发学生学习、
亲近古代文学作品的兴趣。
教学重点
紧扣课文语言，感悟文中人物的特点。
教学难点
通过学习，初步学习阅读古典名著的方法，激发学生学习、亲
近古代文学作品的兴趣。
课前准备
教师准备：制作多媒体课件。
学生准备：预习生字词，搜集作家罗贯中资料、《三国演义》的
相关资料，朗读课文。
课时安排
2课时。
教学过程
第一课时
一、新课导入
1.中国有着悠久的文化历史。在这条文化长河中，有四大名著
始终闪烁着耀眼的光芒，你们知道是哪四大名著吗？
《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》
2.今天，我们就来学习《三国演义》中一个有名的故事——草
船借箭。
3.教师板书课题——草船借箭，学生齐读课题。
二、预习检测
1.介绍作者。
罗贯中（约1330年－约1400年），名本，字贯中，号湖海散人，
山西太原人，汉族，元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小
说的鼻祖，代表作《三国演义》。其它主要作品有小说：《隋唐两朝
志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》。除小说创作外，尚存杂剧
《赵太祖龙虎风云会》。
2.作品介绍——《三国演义》。
《三国演义》全名《三国志通俗演义》，是我国优秀长篇历史小
说，章回体小说。作品描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的
历史风云，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间
的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映
了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史
巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。3.你对文章中的人物
有什么了解？说一说。
曹操
字孟德，谥号武皇帝（魏武帝），沛国谯县（今安徽亳州）人。
东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，曹魏政权的奠
基人。曹操喜欢用诗歌、散文来抒发自己政治抱负，反映民生疾苦，
是魏晋文学的代表人物，鲁迅赞之为“改造文章的祖师”。同时曹操
擅长书法，唐朝张怀瓘《书断》将曹操的章草评为“妙品”。
周瑜
周瑜（175年-210年），字公瑾，庐江舒人。东汉末年名将。周
瑜有姿貌、精音律，江东有“曲有误，周郎顾”之语。
周瑜少与孙策交好，21岁起随孙策奔赴战场平定江东，后孙策
遇刺身亡，孙权继任，周瑜将兵赴丧，以中护军的身份与长史张昭
共掌众事。建安十三年（208年），周瑜率军与刘备联合，于赤壁之
战中大败曹操，由此奠定了“三分天下”的基础。又率军大破曹仁，
拜偏将军领南郡太守。建安十五年（210年）病逝于巴丘，年仅36
岁。
正史上周瑜“性度恢廓”“实奇才也”，孙权称赞周瑜有“王佐
之资”，范成大誉之为“世间豪杰英雄士、江左风流美丈夫”。
鲁肃
字子敬，汉族，临淮郡东城县（今安徽定远）人，东汉末年杰
出战略家、外交家。出生于一士族家庭。幼年丧父，由祖母抚养长
大。他体貌魁伟，性格豪爽，喜读书、好骑射。建安五年（200年），
鲁肃率领部属投奔孙权，为其提出鼎足江东的战略规划，因此得到
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