三年级语文上册 第七单元 23 父亲、树林和鸟教案 新人教版.docxVIP

三年级语文上册第七单元23父亲、树林和鸟教案新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：新人教版三年级语文上册第七单元23课《父亲、树林和鸟》

2.教学年级和班级：新人教版三年级（1）班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

1.语言建构与运用：通过学习《父亲、树林和鸟》，让学生能够正确流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者对父亲的敬爱之情和对鸟的喜爱之情。

2.思维发展与提升：培养学生对事物的观察力和想象力，引导学生学会从细节中捕捉信息，锻炼分析问题和解决问题的能力。

3.审美鉴赏与创造：通过学习课文，让学生感受自然之美，培养对文学作品的审美能力，激发学生对文学创作的兴趣。

4.文化传承与理解：通过学习《父亲、树林和鸟》，让学生了解人与自然和谐共生的理念，引导学生树立正确的价值观，培养对传统文化的认同感。

学情分析

1.学生层次：我所教授的新人教版三年级（1）班共有40名学生。根据学生的学习水平和能力，我将学生分为三个层次：A层（15人），基础扎实，学习兴趣浓厚，具备一定的阅读理解能力和表达能力；B层（20人），基础尚可，需要在教师的引导下提高阅读理解和表达能力；C层（5人），基础薄弱，学习积极性不高，阅读理解和表达能力较弱。

2.知识、能力、素质方面：大部分学生已经掌握了汉语拼音、基本的汉字书写和简单的句子构成。但在阅读理解、词汇积累和写作方面存在一定差距。部分学生对语文学习兴趣不足，课堂参与度不高。

3.行为习惯：大部分学生上课能认真听讲，按时完成作业。但部分学生课堂注意力不集中，容易走神；个别学生作业完成质量不高，缺乏主动性。这些行为习惯对课程学习产生了影响，导致学习效果不佳。

4.课程关联性：本节课《父亲、树林和鸟》是一篇描绘自然美景和亲情关系的文章。学生通过对课文的学习，可以提高阅读理解能力、培养对自然的热爱和对亲情的感悟。然而，部分学生对自然环境关注较少，对亲情关系理解不深，这对课程学习造成了一定的影响。

5.教学实际：针对学生层次和学情分析，我在教学过程中要关注全体学生，注重因材施教。对于A层学生，要引导他们深入理解课文，提高阅读和写作能力；对于B层学生，要重点辅导，帮助他们掌握课文内容，激发学习兴趣；对于C层学生，要关注他们的学习态度，多给予鼓励和关爱，提高他们的自信心。同时，通过多种教学手段，激发学生对语文学习的兴趣，培养良好的学习习惯。

6.影响：学生层次、知识能力素质、行为习惯等方面的差异，使得教学过程中需要针对不同层次的学生采取不同的教学策略。在课程学习中，要关注全体学生，尽量满足他们的学习需求，提高教学质量。同时，教师要关注学生的行为习惯，引导他们养成良好的学习习惯，提高课堂参与度。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对《父亲、树林和鸟》这一课文，我将采用情境教学法、互动式教学法和小组合作学习法。情境教学法可以帮助学生更好地理解课文内容，感受自然美景和亲情关系；互动式教学法可以激发学生的思考和参与度，提高课堂活力；小组合作学习法可以培养学生的团队协作能力和沟通能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）情境导入：通过播放鸟类鸣叫的声音，让学生置身于树林之中，引发学生对自然美景的向往。

（2）速读比赛：让学生快速阅读课文，回答与课文内容相关的问题，提高学生的阅读速度和理解能力。

（3）小组讨论：学生分组讨论课文中的亲情关系，分享自己的家庭故事，培养学生的情感素养。

（4）角色扮演：学生分组扮演课文中的角色，进行情景剧表演，增强对课文内容的理解和感悟。

（5）写作练习：让学生以“我的父亲”为主题，进行片段写作，提高学生的写作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示课文中的树林、鸟类等图片，帮助学生更好地理解课文内容。

（2）视频：播放相关鸟类的生活习性的视频，让学生更加直观地了解鸟类。

（3）在线工具：利用在线工具进行小组讨论和互动，提高学生的参与度和沟通协作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《父亲、树林和鸟》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道父亲和树林、鸟之间有什么联系吗？”

展示一些关于父爱、自然和鸟类的图片或视频片段，让学生初步感受文章的主题。

简短介绍课文的基本内容和主题，为接下来的学习打下基础。

2.课文阅读与理解（10分钟）

目标：让学生理解课文内容，体会作者对父亲的敬爱之情和对鸟的喜爱之情。

过程：

引导学生朗读课文，注意语气和情感的表达。