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苏教版三年级音乐公开课教案

教案

一、教学内容

本节课选自苏教版三年级音乐教材，第6单元《小星星》。本节课主要教授歌曲《闪烁的星星》，以及相关的音乐知识和技巧。

二、教学目标

1.让学生掌握歌曲《闪烁的星星》的旋律和歌词。

2.培养学生的音乐欣赏能力和集体合作意识。

3.引导学生运用音乐表达自己的情感。

三、教学难点与重点

重点：歌曲《闪烁的星星》的旋律和歌词的掌握。

难点：音乐节奏的变化和音乐表达技巧的运用。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、黑板、音乐教材。

学具：乐谱、歌词纸、星星贴纸。

五、教学过程

1.课前准备：教师提前准备好教具和学具，并布置教室，营造出星空的氛围。

2.导入：教师播放《闪烁的星星》歌曲，引导学生进入音乐世界。

3.新课教授：教师教授歌曲《闪烁的星星》的旋律和歌词，重点讲解音乐节奏的变化。

4.练习：学生跟唱歌曲，教师指导，纠正发音和音乐节奏。

5.音乐欣赏：教师播放其他关于星星的歌曲，引导学生进行音乐欣赏。

6.集体合作：学生分组，每组选择一首歌曲进行集体演唱，培养学生的集体合作意识。

7.创意表达：学生自由发挥，用音乐和动作表达自己对星星的感受。

六、板书设计

板书内容：《闪烁的星星》歌曲旋律和歌词。

七、作业设计

1.作业题目：请学生回家后，跟家长一起唱《闪烁的星星》歌曲，并录制视频。

2.作业答案：学生完成作业，将视频提交给教师。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过教授歌曲《闪烁的星星》，让学生感受到音乐的乐趣，培养学生的音乐欣赏能力和集体合作意识。在教学过程中，教师应及时关注学生的学习情况，针对不同的学生进行个别指导，提高教学效果。同时，教师应鼓励学生在课后进行音乐实践，将所学知识运用到实际生活中，拓展延伸音乐学习。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课选自苏教版三年级音乐教材，第6单元《小星星》。本节课主要教授歌曲《闪烁的星星》，以及相关的音乐知识和技巧。在教学内容上，重点关注歌曲《闪烁的星星》的旋律和歌词，以及音乐知识和技巧的教授。

二、教学目标

本节课的教学目标有三条，分别是让学生掌握歌曲《闪烁的星星》的旋律和歌词，培养学生的音乐欣赏能力和集体合作意识，引导学生运用音乐表达自己的情感。在教学过程中，教师应关注学生的学习情况，针对不同的学生进行个别指导，确保教学目标的实现。

三、教学难点与重点

本节课的重点是歌曲《闪烁的星星》的旋律和歌词的掌握，难点是音乐节奏的变化和音乐表达技巧的运用。在教学过程中，教师应重点讲解歌曲的旋律和歌词，引导学生正确演唱。同时，教师应针对音乐节奏的变化和音乐表达技巧的运用进行讲解和指导，帮助学生克服学习难点。

四、教具与学具准备

五、教学过程

本节课的教学过程包括课前准备、导入、新课教授、练习、音乐欣赏、集体合作、创意表达和课堂小结等环节。在教学过程中，教师应注意关注学生的学习情况，针对不同的学生进行个别指导，确保教学效果。

六、板书设计

板书设计应简洁明了，主要包括歌曲《闪烁的星星》的旋律和歌词。板书的制作应注重艺术性，以吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。

七、作业设计

本节课的作业设计包括请学生回家后，跟家长一起唱《闪烁的星星》歌曲，并录制视频。作业的布置应注重实践性，让学生在家庭环境中运用所学知识，提高学生的音乐实践能力。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过教授歌曲《闪烁的星星》，让学生感受到音乐的乐趣，培养学生的音乐欣赏能力和集体合作意识。在教学过程中，教师应及时关注学生的学习情况，针对不同的学生进行个别指导，提高教学效果。同时，教师应鼓励学生在课后进行音乐实践，将所学知识运用到实际生活中，拓展延伸音乐学习。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

在教学过程中，教师应使用生动、亲切的语言，以吸引学生的注意力。在讲解歌曲《闪烁的星星》的旋律和歌词时，教师应注意语调的变化，使学生更好地感受到音乐的韵律。

二、时间分配

本节课的时间分配应合理，确保每个环节都有足够的时间进行。在教授新课时，教师应给予学生充分的时间跟唱和练习，以确保学生掌握歌曲。

三、课堂提问

教师应针对教学内容进行课堂提问，以检查学生的学习情况。在提问时，教师应注意问题的难易程度，既要让学生感到有挑战性，又要让学生能够回答出来。

四、情景导入

在导入环节，教师可以通过播放《闪烁的星星》歌曲，引导学生进入音乐世界。同时，教师可以利用黑板上的板书，让学生对歌曲有一个直观的认识。

五、教案反思

六、拓展延伸

在本节课的基础上，教师可以引导学生进行拓展延伸，例如学习其他关于星星的歌曲，参加音乐比赛等。拓展延伸有助于提高学生的音乐素养，培养学生的音乐兴趣。