四年级思想与社会上册“家庭寻宝”中的发现教案 北师大版.docxVIP

四年级思想与社会上册“家庭寻宝”中的发现教案北师大版

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教材分析

四年级思想与社会上册“家庭寻宝”中的发现教案北师大版，主要围绕家庭的重要性以及家庭成员间的相互关爱展开。通过本节课的学习，让学生理解家庭的意义，认识到家庭成员之间的相互关心和扶持，培养学生的家庭责任感和亲情观念。

课本通过生动的图片和案例，引导学生发现家庭中的美好瞬间，感悟家庭亲情。课程内容与学生的生活实际紧密相连，易于激发学生的学习兴趣和参与度。在教学过程中，教师需注重培养学生的观察力、思考力和表达能力，引导学生从生活中发现家庭的价值，学会珍惜和回报家庭的爱。

本节课的教学目标为：让学生了解家庭的重要性，感受家庭成员间的亲情，培养学生的家庭责任感和亲情观念。教学过程中，教师要注重启发学生思考，引导学生从实际生活中体验家庭的价值，提高学生的道德素养和亲情意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.培养学生的家庭观念：通过课程的学习，让学生深刻理解家庭的重要性，感受到家庭成员间的亲情，培养学生的家庭责任感和亲情观念。

2.提高学生的观察力和思考力：引导学生从生活中发现家庭的价值，学会珍惜和回报家庭的爱，培养学生观察生活、思考问题的能力。

3.增强学生的道德素养：通过学习，让学生懂得尊重父母、关爱兄弟姐妹，养成良好的家庭美德，提高学生的道德素养。

4.培养学生的表达能力：在课堂上，学生通过分享自己的家庭故事，提高口头表达能力和沟通交流能力。

5.增强学生的团队协作意识：在家庭寻宝活动中，学生需要与家人合作，共同完成任务，从而培养学生的团队协作意识和集体荣誉感。

本节课旨在通过培养学生的家庭观念、观察力、道德素养、表达能力和团队协作意识，帮助学生树立正确的价值观，学会珍惜家庭亲情，为学生的全面发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）家庭的重要性：让学生理解家庭在社会中的地位和作用，认识到家庭是一个人成长的摇篮，是情感的栖息地。

（2）家庭成员间的相互关爱：让学生明白家庭成员之间应该相互关心、支持和帮助，形成和谐的家庭关系。

（3）家庭责任感的培养：引导学生认识到作为家庭一员，有义务为家庭的幸福和发展贡献自己的力量。

（4）亲情观念的树立：通过实例让学生体会到亲情的伟大，懂得珍惜和回报家庭的爱。

2.教学难点：

（1）家庭价值的深度理解：对于家庭的价值和意义，学生可能停留在表面认识，难以深刻理解。

（2）家庭成员间相互关爱的实践：学生可能难以在日常生活中践行相互关爱，需要教师引导和教育。

（3）家庭责任感的培养：学生可能对家庭责任感缺乏认识，不知道如何承担家庭责任。

（4）亲情观念的树立：在现代社会，亲情的表达和传递可能受到一定程度的影响，学生可能对亲情观念有所淡化。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中要注重引导和启发，通过生动的案例、讨论和实践活动，帮助学生深入理解家庭的价值，培养家庭成员间的相互关爱，树立家庭责任感和亲情观念。同时，教师要针对学生的实际情况，采取有效的教学方法，帮助学生突破难点，提高课堂教学效果。

教学资源

软硬件资源：

-教室内的多媒体设备（投影仪、计算机、音响等）

-教学黑板和白板

-学生座位表

-教学PPT和教学素材

课程平台：

-学校提供的教学管理系统

-班级微信群或学习小组QQ群

信息化资源：

-与课程相关的故事视频或动画资源

-家庭生活相关的图片或照片素材

-亲情故事或家庭活动案例库

-在线讨论区和互动平台

教学手段：

-小组讨论

-角色扮演

-情景模拟

-小组分享

-问答与思考

-家庭作业与实践任务

这些资源的整合和利用，将有助于丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度，促进学生对家庭重要性的深入理解和亲情的体验。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“家庭寻宝”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习家庭的重要性内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习家庭观念的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入新课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的家庭的意义，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解家庭的重要性知识点，结合实例帮助学生理解。

突出家庭的价值和家庭成员间的相互关爱，强调家庭责任感的培