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6我参与我奉献（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6我参与我奉献（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册

教学内容

本节课的教学内容来自部编版道德与法治五年级下册的第六章节“我参与我奉献”。本章节的主要内容包括：

1.让学生理解参与和奉献的意义，认识到每个人都可以通过自己的参与和奉献，为社会的发展和进步做出贡献。

2.培养学生积极参与社会活动的意识，提高他们的社会责任感和使命感。

3.引导学生从日常生活中发现和关注社会问题，学会用合适的方式参与和奉献，培养他们的公民素养。

4.通过具体的案例和活动，让学生了解和感受到参与和奉献的快乐和成就感，激发他们的积极性和热情。

核心素养目标

本章节的核心素养目标主要包括：

1.增强学生的社会参与意识，培养他们的公民责任感。通过教学，使学生理解参与和奉献的重要性，认识到每个人都可以为社会的发展和进步做出贡献。

2.提高学生的实践能力，培养他们解决实际问题的能力。通过案例分析和小组讨论，让学生学会从日常生活中发现和关注社会问题，学会用合适的方式参与和奉献。

3.培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通协作能力。通过小组活动和讨论，让学生学会与他人合作，共同完成任务，达到共同的目标。

4.培养学生的批判性思维，提高他们的分析和判断能力。通过案例分析和讨论，让学生学会从不同的角度思考问题，对问题进行深入的分析和解剖。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解参与和奉献的意义：本节课的核心内容是让学生理解参与和奉献的重要性，认识到每个人都可以通过自己的参与和奉献，为社会的发展和进步做出贡献。教师需要通过讲解、案例分析等方式，帮助学生深刻理解这一概念。

（2）培养学生积极参与社会活动的意识：教师需要引导学生从日常生活中发现和关注社会问题，学会用合适的方式参与和奉献，培养他们的公民素养。

（3）提高学生的实践能力和解决问题的能力：教师需要通过案例分析和小组讨论等方式，让学生学会从日常生活中发现和关注社会问题，并学会用合适的方式参与和奉献。

2.教学难点

（1）理解参与和奉献的意义：对于五年级的学生来说，理解抽象的概念可能存在一定的困难。因此，教师需要通过生动的案例、图片等方式，让学生更直观地理解参与和奉献的意义。

（2）培养学生积极参与社会活动的意识：在现实生活中，学生可能缺乏参与社会活动的机会和意识。教师需要通过设计有趣的小组活动，引导学生积极参与，从而培养他们的公民责任感。

（3）提高学生的实践能力和解决问题的能力：在解决实际问题时，学生可能缺乏有效的解决方法。教师需要通过案例分析和小组讨论等方式，引导学生学会从不同的角度思考问题，找到解决问题的方法。

（4）培养学生的团队合作精神和沟通能力：在小组活动中，学生可能存在沟通不畅、合作不默契等问题。教师需要引导学生学会与他人合作，共同完成任务，从而培养他们的团队合作精神和沟通能力。

（5）培养学生的批判性思维：在分析问题时，学生可能缺乏批判性思维。教师需要引导学生学会对问题进行深入的分析和解剖，从而培养他们的批判性思维。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有部编版道德与法治五年级下册的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。例如，可以准备一些关于社会参与的案例，让学生通过观察和分析这些案例，更好地理解参与和奉献的意义。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，需要提前准备好实验器材，并确保其完整性和安全性。例如，可以设计一个关于团队合作的小实验，让学生通过亲身体验，培养团队合作精神。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。可以设置分组讨论区，让学生在小组讨论中积极参与和表达自己的观点；还可以设置实验操作台，为学生提供实践操作的空间。

5.学习任务单：为学生准备学习任务单，以便于学生在课堂上进行自主学习和思考。任务单可以包括问题探究、案例分析、小组讨论等环节，引导学生主动参与课堂。

6.学生作品展示区：在教室中设置一个学生作品展示区，让学生将自己的思考和成果进行展示，促进同学之间的交流和分享。

7.教学PPT：制作教学PPT，将教学内容、案例分析、小组讨论等环节整合到PPT中，以便于教师在课堂上进行演示和讲解。

8.教学指导手册：为教师准备教学指导手册，其中包括教学目标、教学重难点、教学步骤、教学评价等环节，帮助教师更好地进行课堂教学。

9.学生评价表：为学生准备评价表，用于学生在课堂结束后对自己的学习情况进行评价，以便于教师了解学生的学习效果。

10.教学反思表：为教师准备教学反思表，用于教师在课