小学教育专业见习报告.pdfVIP

楚雄师范学院

(ChuxiongNormalUniversity)

楚雄师范学院“国培计划(2012)”云南省农村小学语文、数学骨干教师

置换实习暨小学教育、学前教育专业学生教育实习

专业见习报告

实习生姓名刘鹤鸣

学号20101122233

专业小学教育（中文）

年级2010级

见习单位维西县永春乡坪子完小

见习时间2012年9月15日-9月23日

指导老师赵花

楚雄师范学院初等教育学院编制

二O一二年十二月十日

前言

在楚雄师范学院已修完两学年的专业知识，但是，对于实际课堂的教学，我依旧没有太

大把握。在前期的准备工作中，我主要准备的工作是二年级（1）班的语文、品德以及美术

教学工作。为了提高自己工作的科学性，我查找了许多资料，例如教案、论文以及《全日制

义务教育数学课程标准》，主要是为了在教育见习的过程中探索、检验一些相关的变式教学

理论。

见习内容：语文课堂教学、班主任工作、学生辅导

见习目的：为了加深对基层小学语文教学情况的了解，提高自身对学校管理工作的认识以

及自身师范技能，我参加了2012年“国培计划”云南省农村小学语文、数学骨干教师置换

实习暨小学教育、学前教育专业学生教育实习。此次活动为我们提供了一个全面认识学校教

学、管理以及师范技能锻炼的舞台。学校有关领导和老师的指导让我们深刻地洞察教育工作

的方方面面。

见习基本情况

一、听课

怀着激动的心情，我们开始了见习课堂教学。第一堂课是二年级的识字教学课。孩子们

安静有序地入场，然后开始唱歌活跃气氛，我又一次感动了，被这些天真可爱的童心所感动。

他们有统一整齐的好习惯，坐立时要说“1、2、3，请坐端”，起立是时说“站如松”，坐下

说“坐如钟”，这仅仅是课堂的前奏，却蕴含着深刻的教育理念，教学不仅是教知识，更重

要的是让学生养成良好的习惯，从入学第一天开始就要着手培养他们的行为习惯、读书习惯、

阅读习惯等等，好习惯可以受益终身。这一堂课讲的是《秋天的图画》，老师以问“秋天有

什么特点？”导入，让学生说出秋天给自己的感觉，体现出他们的主体性，有利于让学生快

速有效地融入到教学中来。教学重点的识字环节，老师采用了很多生动的教学方法，重点讲

解三个姓氏和几个要求会写的生字，多次请同学读出生字并及时纠正，利用从百家姓中查找

的方法加深记忆，用填字的方法教多音字，用偏旁归类的方法来识字以及用开火车的方法来

加深印象，每一个环节都相当出色，学生参与度很高，课堂活跃，教学效果好。除了老师灵

活多样的教学方法外，老师的语言表达是这一堂课的一个亮点，对学生的鼓励性评价和积极

暗示都可以增强教学效果，“请你来读！”“读得准，我建议大家把掌声送给他”“我要听到你

的声音”等等，这样亲切的暗示让学生感到自豪，感到学习是一件快乐的事情。体现出生命

环境观中的按需服务、学生中心，体现出学生的主体性、生命性，达到教学的互动性、体验

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性原则。

二、课堂教学

为了上好第一节课，我翻阅了大量的资料，再结合所教班级实际，完成了下周的备课，

并在星期天进行了试讲。从中我深切体验到设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，

同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想，忽然头脑开窍，一个思路出来了，一个

问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。

因为初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，面对那

么多双眼睛时，我还是紧张了，还好事前的充分准备和多年的干部经历在关键时刻发挥了作

用，再加上同学们对着我微笑的鼓励，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄

澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。