1.2.1 等差数列及其通项公式（教学教学设计）2024-2025学年高二数学同步精品课堂（湘教版2019选择性必修第一册）.docx

1.2.1等差数列及其通项公式（教学教学设计）2024-2025学年高二数学同步精品课堂（湘教版2019选择性必修第一册）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.2.1等差数列及其通项公式（教学教学设计）2024-2025学年高二数学同步精品课堂（湘教版2019选择性必修第一册）

教学内容分析

本节课的主要教学内容是等差数列及其通项公式。这部分内容出自2024-2025学年高二数学同步精品课堂（湘教版2019选择性必修第一册）的第1.2.1节。教学目标是让学生理解和掌握等差数列的概念、性质和通项公式，能够运用通项公式解决相关问题。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了初中数学中的数列知识，对数列的基本概念和性质有一定的了解。此外，学生还学习了函数的基本概念和性质，这为学习等差数列的通项公式提供了基础。因此，在教学过程中，教师可以引导学生运用已有的数列和函数知识来理解和掌握等差数列的通项公式。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：逻辑推理、数学建模、数学抽象和数学交流。通过学习等差数列及其通项公式，学生能够运用逻辑推理能力理解和证明等差数列的性质和通项公式；能够运用数学建模能力构建等差数列模型的实际应用问题；能够抽象出等差数列的本质特征，提高数学抽象能力；能够在小组合作中进行有效的数学交流，分享解题思路和方法，培养团队合作精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.等差数列的概念与性质

2.等差数列通项公式的推导与应用

难点：

1.等差数列通项公式的理解与运用

2.利用通项公式解决实际问题

解决办法：

1.对于等差数列的概念与性质，可以通过列举实例、绘制数列图像等方式帮助学生直观理解。

2.对于等差数列通项公式的推导与应用，可以通过小组讨论、角色扮演等互动方式，引导学生参与其中，加深对公式的理解。

3.对于利用通项公式解决实际问题，可以设计一些具有实际意义的例题，让学生在解决实际问题的过程中，巩固对通项公式的运用。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、白板、教学卡片、计算器、文具等。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于分享教学材料和练习题。

3.信息化资源：教学PPT、动画演示、数学软件、在线教学视频等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、互动式问题解答、练习与反馈等。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

-同学们，我们今天要学习的是等差数列及其通项公式。

-首先，我想请大家回顾一下，我们已经学习了哪些数列的知识？

-好的，请大家打开课本，翻到第1.2.1节，这里有一道思考题，我们可以一起来解决。

2.探究等差数列的性质（15分钟）

-请大家观察这个数列：2,5,8,11,14...

-谁能告诉我，这个数列有什么特点呢？

-对，它是一个等差数列，因为它每一项与前一项的差都是3。

-那我们可以总结一下，等差数列的定义是什么？

-很好，等差数列是指一个数列从第二项起，每一项与它前一项的差都是一个常数。

3.推导等差数列的通项公式（20分钟）

-现在，我们来探讨一下等差数列的通项公式。

-假设一个等差数列的首项是a1，公差是d，那么第n项应该如何表示呢？

-对，我们可以用a_n=a_1+(n-1)d来表示。

-那这个公式是怎么推导出来的呢？

-请大家分组讨论，试着用归纳法来推导一下这个公式。

-好的，现在请大家告诉我，你们推导的结果是什么？

4.应用通项公式解决实际问题（10分钟）

-现在我们来做一些练习题，运用我们刚学到的通项公式。

-请大家完成这道题目：已知一个等差数列的首项是4，公差是3，求第10项的值。

-好的，谁来告诉我，你是如何计算的？

5.总结与反思（5分钟）

-今天我们学习了等差数列及其通项公式，大家觉得难不难？

-好的，我们来总结一下，等差数列的定义是什么？它的通项公式又是怎样的？

-那大家觉得，这个知识在实际生活中有什么应用呢？

6.布置作业（5分钟）

-请大家完成课后练习第1-3题，明天我们来互相交流答案。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《数学年鉴》：介绍等差数列的历史发展、应用领域及其相关研究。

-《数学分析》：深入研究等差数列的性质、通项公式及其在数学分析中的应用。

-《数学建模》：介绍如何运用等差数列模型解决实际问题，如人口增长、经济预测等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究等差数列在其他领域的应用，如物理学、化学等。

-探索等差数列的变体，如等差分数列、多项式数列等。

-尝试解决更复杂的等差数列问题，如求等差数列的前n项和、求特定项的值等。