第18课 科技文化成就（教学设计+视频素材）2023-2024学年八年级历史下册同步备课教学设计（统编版）.docx

第18课科技文化成就（教学设计+视频素材）2023-2024学年八年级历史下册同步备课教学设计（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课为人教版初中历史八年级下册第18课“科技文化成就”，本节课主要内容是：讲述新中国成立后，我国在科技、教育、文艺等方面取得的重大成就。通过本节课的学习，让学生了解我国在科技文化领域的发展历程，认识我国取得的重大成就，培养学生的民族自豪感和责任感。

教学目标：

1.知识与技能：掌握我国科技、教育、文艺等方面的主要成就。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的民族自豪感和责任感，激发学生热爱祖国、为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。

教学重点：我国科技、教育、文艺等方面的主要成就。

教学难点：如何让学生深刻理解我国在科技文化领域的发展历程和取得的重大成就。

教学过程：

1.导入新课：通过展示新中国成立后我国科技、教育、文艺等方面的图片，引导学生思考我国在这些领域的发展状况。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解我国科技、教育、文艺等方面的主要成就。

3.合作探讨：分组讨论，让学生分享自己了解到的成就，互相交流学习。

4.课堂讲解：教师对教材内容进行详细讲解，引导学生深刻理解我国在科技文化领域的发展历程和取得的重大成就。

5.案例分析：通过观看相关视频素材，让学生更直观地了解我国在科技、教育、文艺等方面的成就。

6.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调我国在科技文化领域取得的重大成就，激发学生的民族自豪感和责任感。

7.课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固本节课所学内容。

教学评价：通过课堂表现、作业完成情况等方式，评价学生在知识掌握、能力培养、情感态度等方面的表现。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括以下方面：

1.时空观念：使学生能够理解新中国成立后我国科技、教育、文艺等方面的发展历程，认识不同时期的主要成就，培养学生的时间观念和年代意识。

2.史料实证：通过引导学生收集和分析相关资料，培养学生运用史料实证的基本方法，提高学生的历史学科实证能力。

3.历史解释：使学生能够对我国科技、教育、文艺等方面的主要成就进行解释，理解其在我国历史发展中的地位和作用，提高学生的历史解释能力。

4.历史理解：引导学生深入理解我国科技、教育、文艺等方面的成就背后的原因和意义，培养学生的历史理解能力。

5.民族精神：通过学习我国科技、教育、文艺等方面的成就，激发学生的民族自豪感和自信心，培养学生热爱祖国、为祖国的繁荣富强而努力奋斗的民族精神。

6.社会责任：使学生认识到我国科技、教育、文艺等方面的成就离不开广大科技文化工作者的辛勤努力和社会各界的支持，培养学生关心国家大事、积极参与社会建设的社会责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.我国科技、教育、文艺等方面的主要成就。

2.我国科技、教育、文艺等方面成就背后的原因和意义。

难点：

1.理解我国科技、教育、文艺等方面成就的历史背景和发展脉络。

2.深刻把握我国科技、教育、文艺等方面成就的重要性和影响。

解决办法：

1.运用多媒体教学手段，如视频、图片等，直观展示我国科技、教育、文艺等方面的成就，帮助学生形成清晰的认识。

2.通过小组讨论、课堂分享等方式，让学生互相交流学习，加深对成就的理解。

3.教师详细讲解教材内容，引导学生深入了解我国科技、教育、文艺等方面成就的历史背景和发展脉络。

4.结合实例分析，让学生了解我国科技、教育、文艺等方面成就的重要性和影响。

5.布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容，提高对重点难点的理解和掌握。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教材、教案、课件等。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史学科论坛、在线教育资源库等。

3.信息化资源：相关视频素材、图片、图表、音频文件等。

4.教学手段：多媒体展示、案例分析、小组讨论、课堂分享、互动提问等。

五、教学过程

1.导入新课：

同学们，大家好！今天我们要学习的是人教版初中历史八年级下册第18课“科技文化成就”。在上课之前，请大家看看课本上的图片，思考一下，新中国成立后，我国在科技、教育、文艺等方面取得了哪些重大成就？

2.自主学习：

请大家翻开课本，阅读第18课的内容，了解我国科技、教育、文艺等方面的主要成就。阅读完毕后，我们来进行讨论。

3.合作探讨：

现在，请大家以小组为单位，互相交流自己了解到的成就，分享彼此的收获。讨论结束后，每个小组选一名代表进行汇报。

4.课堂讲解：

5.案例分析：

请大家观看课本上的视频素材