一年级品德与生活下册 身边小事做起来 2教案 辽海版.docx

一年级品德与生活下册身边小事做起来2教案辽海版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

一年级品德与生活下册身边小事做起来2教案辽海版

课程基本信息

1.课程名称：一年级品德与生活下册

2.教学年级和班级：一年级一班

3.授课时间：2022年9月20日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.生活习惯与生活能力：通过学习身边小事做起来的重要性，培养学生良好的生活习惯，如自己穿衣、整理书包、保持卫生等。

2.社会适应：通过小组合作完成任务，培养学生与人合作、交流的能力，提高他们的社会适应能力。

3.社会性情感：通过讨论身边小事对集体的影响，培养学生的同理心，让他们学会关心他人，培养良好的社会性情感。

4.自我认知：通过反思自己身边的小事，培养学生自我认知的能力，让他们了解自己的优点和需要改进的地方。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在一年级上册已经学习了基本的生活自理能力和社交技巧，对日常生活中的一些小事有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对新事物充满好奇，喜欢通过游戏和实践活动来学习。他们具有较强的模仿能力和动手能力，喜欢通过实际操作来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于一些具体的生活小事，学生可能不知道如何正确处理，例如如何整理书包、如何节约用水等。此外，学生可能在学习过程中缺乏耐心和毅力，遇到困难容易放弃。

教学方法与策略

2.设计具体的教学活动：组织学生进行角色扮演，模拟生活中的一些小事，如模拟整理书包、节约用水等；开展生活小事竞赛，鼓励学生积极参与；进行小组讨论，让学生分享自己的观点和经验。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件展示生活小事的图片和视频，直观地引导学生了解身边小事；使用实物道具，如书包、水杯等，帮助学生直观地理解和学习生活小事。

教学过程

1.导入新课（5-10分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是《身边小事做起来》。在我们日常生活中，有许多看似微不足道的小事，其实对我们的成长和生活都有着很大的影响。让我们一起来探究一下身边小事的重要性吧！

2.讲授新课（15-20分钟）

（1）首先，我们来讨论一下什么是身边小事。同学们可以举例说明，比如起床后自己叠被子、节约用水、保持教室卫生等。

（2）接下来，我们分析一下身边小事对我们的生活和成长有哪些影响。同学们可以思考一下，身边小事的做好与否，对我们个人素质的提升、人际关系的处理以及社会责任感等方面有什么影响。

（3）然后，我们学习一下如何做好身边小事。以整理书包为例，我们要按照一定的顺序和方法来整理，这样可以提高我们的效率，也有利于我们养成良好的生活习惯。

3.实践操作（10-15分钟）

同学们分成小组，每组选择一个身边小事进行实践操作。比如，一组负责整理书包，二组负责节约用水，三组负责保持教室卫生等。每个小组成员都要积极参与，互相配合，完成实践操作。

4.分享与讨论（5-10分钟）

各小组派代表分享自己小组实践操作的过程和成果，其他同学在听后进行评价和讨论。通过分享与讨论，大家相互学习，共同提高。

5.总结与反思（5分钟）

同学们，通过今天的学习，我们知道了身边小事的重要性。在日常生活中，我们要注意做好身边小事，养成良好的生活习惯，成为一个有责任感、有爱心的人。大家回去后，可以和家人、朋友分享今天学到的知识，一起努力做好身边小事，让我们的生活更加美好！

6.课后作业（课后自主完成）

结合今天的学习内容，同学们可以思考一下自己在日常生活中做得好的身边小事，以及需要改进的地方。明天上课时，我们分享一下自己的感悟和收获。

学生学习效果

在社会适应方面，学生们通过小组合作完成任务，增强了与人合作、交流的能力，提高了社会适应能力。他们学会了与他人分享、互相帮助，培养了良好的团队精神。

此外，学生们在社会性情感方面也有了很大的进步。他们通过讨论身边小事对集体的影响，培养了同理心，学会了关心他人。他们更加关注身边的人和事，学会了关爱他人，培养了良好的情感素质。

同时，学生们在自我认知方面有了更深入的了解。他们通过反思自己身边的小事，认识到自己的优点和需要改进的地方。他们学会了如何正确评价自己，提高了自我认知能力。

课后拓展

1.拓展内容：

（1）阅读材料：《生活习惯的重要性》、《如何培养良好的生活习惯》等，让学生进一步了解生活习惯对个人成长的影响。

（2）视频资源：《身边的环保小事》、《节约用水的重要性》等，让学生直观地了解身边小事的实际意义。

2.拓展要求：

（1）鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，让学生在家长的协助下完成相关阅读和观看视频资源。

（2）学生可以在阅读和观看后，选取一个