期末素养测评卷（一） 教学设计 2023-2024学年苏教版科学三年级上册.docx

期末素养测评卷（一）教学设计2023-2024学年苏教版科学三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年苏教版科学三年级上册，主要涉及“期末素养测评卷（一）”。本节课将围绕课本中的重点知识进行复习和巩固，通过测评卷的形式检验学生对本册内容的掌握程度。

教学内容包括以下几个部分：

1.植物的生长与繁殖：回顾课本中关于植物的生长过程、植物的六大器官以及植物的繁殖方式等内容。

2.动物的特征与分类：复习课本中关于动物的主要特征、动物的分类方法以及不同类群的动物特点等知识。

3.人与环境：总结课本中关于人类与环境的相互关系、环境保护意识等内容。

4.科学探究方法：通过测评卷的形式，检验学生对观察、实验、假设、验证等科学探究方法的掌握。

5.科学思维与创新：考察学生在解决问题、分析问题时的科学思维能力，以及运用科学知识进行创新的能力。

6.科学态度与价值观：通过测评卷中的题目，培养学生的科学态度，提高他们对科学的兴趣和好奇心。

教学过程中，我将结合测评卷中的题目，引导学生复习课本中的重点知识，巩固所学内容。在解答问题的过程中，鼓励学生运用所学知识进行分析、思考，培养他们的科学素养。同时，注重培养学生的合作意识、创新精神以及环保观念，使他们在期末测评中取得优异成绩。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学认知：通过测评卷中的题目，让学生运用所学知识分析、解决问题的能力，提高他们的科学认知水平。

2.科学思维：培养学生运用观察、实验、假设、验证等科学方法进行探究的能力，发展他们的科学思维。

3.科学态度与价值观：引导学生关注人与环境的关系，培养他们的环保意识，树立正确的科学态度和价值观。

4.创新与实践：鼓励学生在解答问题的过程中，发挥创新精神，将所学知识运用到实际生活中，提高他们的实践能力。

5.合作与交流：培养学生团队协作的能力，使他们能在小组讨论、交流中，共同解决问题，提高合作意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在三年级上册的学习过程中，学生已经掌握了关于植物的生长与繁殖、动物的特征与分类、人与环境等方面的基本知识。他们对植物的六大器官、动物的分类方法、人类与环境的相互关系等有了一定的了解。此外，学生还学会了观察、实验、假设、验证等科学探究方法，并能在实际问题中运用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：在学习过程中，学生对动植物的成长和环境保护等方面表现出较高的兴趣。他们具备一定的观察能力和实验操作能力，善于通过实际操作来解决问题。在学习风格上，学生们喜欢通过互动讨论、小组合作的方式进行学习，以便在交流中获取新知识，提高解决问题的能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本次测评中，学生可能遇到的困难和挑战主要包括：对某些科学概念理解不深，导致在解决问题时难以运用；科学探究方法的运用不够熟练，影响问题的解决效果；在分析人与环境关系时，可能难以充分运用所学知识提出合理的建议。此外，部分学生在团队合作中可能表现出较低的参与度，影响整体的学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.问题驱动法：通过设计具有挑战性和探究性的问题，激发学生的思考和探索欲望，引导学生主动参与学习。

2.案例分析法：运用具体的案例，让学生结合所学知识进行分析和讨论，提高他们运用知识解决实际问题的能力。

3.小组合作法：组织学生进行小组讨论和合作，培养他们的团队协作能力，促进知识的共享和交流。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件和视频资源，生动展示教学内容，增强学生的直观感知和理解能力。

2.在线学习平台：运用教学软件和学习平台，提供丰富的学习资源和互动工具，方便学生进行自主学习和交流。

3.实验器材与模型：利用实验器材和模型，让学生亲自动手操作，增强实践体验，提高对科学知识的理解和记忆。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

亲爱的同学们，大家好！今天我们来上一节特别的课程——期末素养测评卷（一）的教学。在这节课上，我们将一起回顾本册的重点知识，通过测评卷的形式检验大家的学习成果。首先，我们来回顾一下本册的主要内容，大家准备好了吗？

2.植物的生长与繁殖（10分钟）

同学们，让我们一起来回顾一下植物的生长与繁殖方面的知识。请你们回忆一下，植物的生长过程中，最重要的因素是什么？对，是阳光、水分和土壤。那么，植物的六大器官分别是什么呢？请大家互相讨论一下，然后告诉我你们的答案。

3.动物的特征与分类（10分钟）

4.人与环境（10分钟）

现在，让我们来探讨一下人与环境的关系。同学们，你们知道人类是如何影响环境的吗？请大家看看测评卷上的题目，结合我们之前学过的知识，试着回答一下。通过这个环节，