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第4课《节奏密码-休止符》第二单元麒麟的节奏密码（人教）一年级上
01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂展示05课堂拓展06课堂总结
本课目标01审美感知通过唱打节奏感受不同时值的休止符的休止特点和休止符存在的意义艺术表现通过演唱、拍打等多种形式表现休止符节奏的时值，掌握休止符的演唱特点创意实践能用简单的肢体动作或乐器去表现休止符节奏文化理解通过唱打不同的休止符节奏型提高学生的音乐素养，激发学生的音乐兴趣。
新课导入02同学们，“0”这是什么数字？
新课导入02在数学中我们称它为零，零的意义是什么？
新课导入02课题《节奏密码-休止符》
新知讲解03下面我们首先认识一下全音休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符、十六分休止符下面我们打一打，唱一唱
新知讲解03下面我们分别唱一唱，打一打
新知讲解03接下来我们走进农场，听听有哪些小动物，它们是怎样唱歌的呢？
新知讲解03边打节奏边模拟演唱
新知讲解03接下来我们学习两首歌曲，在学唱之前先跟着老师认识一下节奏，打一打
新知讲解03边打节奏边朗诵歌词
新知讲解03跟琴演唱
新知讲解03下面我们打一打唱一唱歌曲《包子剪刀锤》
新知讲解03边打节奏边朗诵歌词
新知讲解03跟琴演唱
课堂展示04下面我们分组表现不同的动物上台合作
课堂拓展05同学们，下面我们欣赏一下歌曲的视频
课堂拓展05欣赏完视频讨论并谈谈自己的感受
课堂总结06《节奏密码-休止符》
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