《新媒体内容创业》完整教学教案.doc

文化理论课教案

版号：A/1

共6页

课程名称

电商创业实训

日期

课题

新媒体内容创业

课型

新授课

授课班级

电商1班

课时

2

一、教学目标

知识与能力目标:

1.了解什么是新媒体内容创业；

2.理解什么是新媒体内容创业的产业链条；

过程与方法目标:

通过对新媒体内容创业的产业链条的学习，掌握新媒体内容创业的基本体系。

思政与情感态度、价值观目标:

培养学生树立“内容为王”的素养和情怀，提高职业素养。

二、教学重点

新媒体内容创业的产业链条

三、教学难点

新媒体内容创业的产业链条

四、教学方法

讲授法、谈论法、练习法、分组讨论、案例分析法

五、教学环境及资源准备

1.检查教学设备是否正常

2.准备好教材、教案、案例

六、教学过程

教学环节

教学内容及教师活动

学生活动

设计意图

(资源准备)

组织教学

导入新课

讲授新课

课堂小结

作业布置

1.检查教学配套设施，要求学生配置好教学环境。

2.行课礼，向学生问好。

3.考勤，检查学生仪容仪表，强调纪律和安全意识。

【案例导入】

创业失败返乡疗“伤”她的乡间日常感动千万粉丝

【案例思考】

结合互联网相关材料，从内容产出、内容传播、用户沉淀、商业变现分析“乡愁”抖音账号内容创业的成果要素？

新媒体内容创业兴起的背景

【课堂讨论】

请阅读新媒体内容创业兴起的背景，归纳总结新媒体内容创业的兴起有几个方面的原因？

二、新媒体内容创业的定义

新媒体内容创业是以新媒体平台为依托，以创造高质量内容为手段的创业方式，是以内容制作为核心的商业行为方式，是内容产业链上各环节创业活动的总称。

三、新媒体内容创业的特征

1.门槛低

2.投资低

3.内容为王

【课堂讨论】

请以自己熟悉的新媒体内容创业典型人物为案例，陈述新媒体内容创业与其他的创业方式相比有什么特征。

四、新媒体内容创业的产业链条

内容产出

1.内容定位

横向领域

垂直领域

2.优质内容标准

价值标准

用户标准

商业标准

产业标准

原创标准

IP标准

【课堂讨论】

什么样的内容才是高质量的内容？

【思政内容】在遵守“七条底线”和“九不准”的基础上，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，做有温度、有情怀、有价值的内容。

3.内容生产方式

内容传播

【课堂讨论】

请阅读新媒体内容创业的传播路径，思考你生产的内容如何进行海陆空传播？

（三）用户沉淀

留存用户

组建社群

激发用户活跃度

五、新媒体内容创业的发展趋势

1.内容创作者趋于MCN化，行业资源进一步集中

2.AI技术成为内容生产新的催化剂

3.内容表现形态多元化

4.监管严苛程度继续提升

5.知识付费引领内容变现

6.内容创业仍需回归内容本身

内容自带流量，已成为互联网获得流量和增加用户粘性的重要工具，作为高性价比的流量承载物在市场上被定位。内容可以链接一切，内容+互联网已成为流行的概念，内容和IP的价值愈发凸显。对优质廉价流量的需求催生内容生产市场，内容创业因此成为风口。

结合本章所学知识，在内容产业细分领域选择一个最想进入的领域，并陈述理由。

2.实训实战题

请结合本章所学知识，选择一个自己喜欢的垂直领域进行内容创业（比如美食、二次元等），陈述如何进行内容产出、内容传播、用户沉淀、商业变现。

比如李子柒内容产出：美食视频，美食的制作过程及其成品。其中包括农业生产、田园风光、中国传统文化等高质量内容。内容传播：通过抖音、B站、微信公众号、Youtube等传播。用户沉淀：用田园风光，中国传统文化，以及诱人的美食让客户留下来。商业变现：衍生产品，李子柒手工制作的各种美食通过淘宝卖出。

学生自检

思考，讨论、个别回答

学生听讲、思考作答

学生听讲、理解、思考记笔记

思考、讨论

学生听讲、理解、思考记笔记

思考、讨论

思考、讨论

学生听讲、理解、思考记笔记

教师小结

学生记下作业

提示学生要做好上课准备

吸引学生的注意力，引导学生讨论分析，导入新课。

理解知识点

加强学生的归纳能力

让学生明确观察分析、发现、总结问题

加强学生的归纳能力

知识点中融入思政教育

激发思维

理解知识点

加深对本节内容的理解和掌握

了解学生学习掌握情况

及时发现问题及时解决

七、板书（板演、板画）设计

新媒体内容创业

一、新媒体内容创业兴起的背景

二、新媒体内容创业的定义

三、新媒体内容创业的特征

四、新媒体内容创业的产业链条

五、新媒体内容创业的发展趋势

八、教学反思

审阅签名：

文化理论课教案

版号：A/1

共5页

课程名称

电商创业实训

日期

课题

内容创业平台

课型

新授课

授课班级

电商1班

课时

2

一、教学目标

知识与能力目标:

1.了解有哪些内容创