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人教版四年级英语教学大纲

第一篇：人教版四年级英语教学大纲

四年级上学期

一、指导思想

全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的

战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重

点，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有

利于提高学生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养

学生的创造性思维和创造能力。

二、小学英语教学的任务：

基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴

趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，

发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和

听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观

察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方

文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为

他们的终身学习和发展打下良好的基础。

三、课程标准对本学段的要求（一级目标）

（一）、总体目标

对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做

游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。

能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和

读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。

能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

（二）语言技能一级目标

听做：

1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物；

2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；

3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做

手工等；

4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。

说唱：

1、能根据录音模仿说英语；

2、能相互致以简单的问候;

3、能相互交流简单的个人信息，如:姓名、年龄等;

4、能表达简单的情感和感觉，如:喜欢和不喜欢;

5、能够根据表演猜测意思、说词语，6、能唱英语儿童歌曲15一

20首，说歌谣15一20首;

7、能根据图、文说出单词或短句。

玩演：

1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际;

2、能做简单的角色表演；

3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如(小红帽)等。

读写：

1、能看图识字；

2、能在指认物体的前提下认读所学词语；

3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事;

4、能正确书写字母和单词。

视听：

1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目；

2、视听时间每学年不少于10小时(平均每周20一25分钟)。

四、教材简析:本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语

（PEP）》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大

LingoMedia国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教

材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6

年级的学生使用。本册教材的特点是：1．强调语言运用。2．注重能

力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视

灵活扩展7．实现整体设计。

本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四

册）》（PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK4）,本册教材

分为六个单元，两个复习单元。本册教材强调语言的运用，注重能力

的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵

活扩展，实现整体设计。

五、全册教学总目标

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到

大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话

语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认