高中化学同步讲义（选择性必修一）第15讲 3.6沉淀溶解平衡（教师版）.pdfVIP

第3课第6课时沉淀溶解平衡

01目标任务

课程标准学习目标

1．认识难溶电解质在水溶液中存在沉淀溶1．能从宏观与微观相结合的视角认识沉淀溶解平衡的建立及其

解平衡。特征。

2．了解沉淀的生成、溶解与转化及其在生2．能运用勒夏特列原理分析沉淀的生成、溶解与转化，并从定

产、科学研究中的应用。性定量角度分析说明沉淀溶解平衡在生产及科研中的应用。

3．了解溶度积(K)与离子积(Q)的相对大小3．能设计实验方案探究沉淀的生成、溶解与转化的规律并基于

sp

与沉淀溶解平衡的关系。现象和数据分析得出结论。

02预习导学

自主梳理

一、沉淀溶解平衡

1．沉淀溶解平衡的建立(以AgCl为例)

从固体溶解平衡的角度，AgCl在溶液中存在下述两个过程：一方面，在水分子作用下，；

另一方面，溶液中的Ag＋和Cl－受AgCl表面阴、阳离子的吸引，。

2．沉淀溶解平衡的含义

在一定温度下，当时，得到其，建立动态平衡，如AgCl沉淀体系中

的溶解平衡可表示为AgCl(s)。由于沉淀、溶解之间的这种动态平衡的存在，

决定了Ag＋和Cl－的反应完全进行到底。

3．沉淀溶解平衡的特征

4．实验探究外界条件对沉淀溶解平衡影响

对于平衡AgCl(s)Ag＋(aq)＋Cl－(aq)ΔH0，若改变下列条件，对其平衡的影响具体如下：

1

平衡

平衡移动方向c(Ag＋)c(Cl－)溶解度(S)

条件

升高温度

加少量水

加NaCl(s)

二、溶度积(Ksp)

1．溶度积常数Ksp

在一定温度下，沉淀达溶解平衡后的溶液为饱和溶液，其离子浓度，溶液中各离子浓度幂之

积为常数，叫做(简称)，用表示。

2．表达式

＋－

对于AB(s)mAn(aq)＋nBm(aq)，K＝。

mnsp

3．影响因素

K只与难溶电解质的性质和有关，而与沉淀的量和溶液中离子浓度无关。

sp

【答案】

一、1．少量Ag＋与Cl－脱离AgCl的表面进入HO中回到AgCl的表面析出——沉淀

2

2．沉淀溶解和生成速率相等饱和溶液Cl－(aq)＋Ag＋(aq)不能

3．0相等不变

4．向右增大增大增大；向右不变不变不变；向左减小增大减小

二、1．饱和不再发生变化溶度积常数溶度积Ksp

＋－

mnnm

2．c(A)·c(B

3．温度

预习检测

1．一定温度下，某难溶电解质在水中达到沉淀溶解平衡下列说法中正确的是

A．蒸发部分溶剂，溶质浓度增大

B．沉淀的速率和溶解的速率都等于0

C．再向其中加入该电解质，溶液中各种离子的浓度不变

D．该难溶电解质溶解形